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Bericht zur Vermittlung von musikalischer Bildung

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Bericht zur Vermittlung von musikalischer Bildung

Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung Bundeskanzleramt

Juni 2019

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Grundlage des Berichts

(3)

Bezugnehmend auf den parlamentarischen Entschließungsantrag zu 221/A (E) vom 17. Mai 2018, eingebracht von den Abgeordneten zum Nationalrat Maria Großbauer, Dr. Walter Rosenkranz und Kolleginnen und Kollegen, betreffend Möglichkeiten für Impulse im Bereich der musischen Bildung und des Musikunterrichts wird folgender Bericht über die durch das Bundeskanzleramt (BKA) und das Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (BMBWF) ermöglichten Initiativen im Bereich der musikalischen Bildung und Musikvermittlung vorgelegt.

Die im Bericht ausgeführten Darstellungen und Informationen sind unter anderem den

Unterlagen und Materialien aus Zusendungen der betreffenden Organisationen der

verschiedenen Bundesländer sowie aus deren online zur Verfügung gestellten Informationen

entnommen. Die Inhalte wurden durch BKA und BMBWF überarbeitet, ergänzt und

zusammengefasst. Zur erleichterten Nachvollziehbarkeit sind inhaltiche Verweise in Form von

Links angegeben.

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Inhalt

1. Einleitung: Musiknation Österreich ... 8

2. Executive Summary ... 10

3. Musik und Schulen – Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung ... 15

3.1. Kulturelle Bildung an Schulen ... 15

3.2. Schwerpunkt Musik ... 16

3.2.1. Investitionen des BMBWF im Bereich musische Musikerziehung in den Jahren 2016-2018: ... 17

3.3. Kooperationsprojekte mit Schulen ... 20

3.4. Projekte ... 22

3.4.1. culture connected – Liste der Projekte des SJ 2017/18 und Beispiele ... 38

3.4.2. Schulkulturbudget für Bundesschulen – Liste d. Projekte SJ 2017/18; Beispiele .. 53

3.4.3. Dialogveranstaltungen – Liste der Projekte des SJ 2017/18 ... 80

3.4.4. Kreativwettbewerb projekteuropa – Liste der Projekte SJ 2017/18; Beispiele ... 177

3.4.5. Initiative Zauberflöte für Kinder ... 187

3.4.6. Programm K3 – Liste der Projekte aus 2017 ... 188

3.4.7. P[ART] - Liste der Projekte aus 2017 ... 192

3.4.8. Österreichs Jugend lernt ihre Bundeshauptstadt kennen ... 194

3.5. Kooperationen von Schulen und Musikschulen ... 209

3.5.1. Musikschulen ...210

3.5.2. Statistiken ... 211

3.5.3. Liste der Musikschulen Österreichs mit Öffentlichkeitsrecht ...212

3.5.4. Arten der Kooperation von Schulen mit Musikschulen ...223

3.5.5. Best-practice Beispiele ... 226

3.5.6. Musikschulwerke in einzelnen Bundesländern ... 229

Burgenland: ...229

Kärnten: ...229

Oberösterreich: ... 237

Niederösterreich: ... 240

Salzburg: ... 242

Steiermark: ...244

Tirol: ...244

(6)

Vorarlberg: ...244

Wien: ... 253

3.6. Anerkennung von außerschulischem Instrumentalunterricht hochbegabter junger Musikerinnen und Musiker ... 255

3.7. Anstellung von Lehrpersonen mittels Sondervertrag im Entlohnungsschema pd ... 256

4. Musik und Universitäten/ Pädagogische Hochschulen – Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung ... 257

4.1. Die Ausbildung der zukünftigen Lehrerinnen und Lehrer ... 257

4.1.1. Das Lehramt ... 257

4.1.2. Pädagogen- und Pädagoginnenbildung NEU ... 258

4.1.3. Nachqualifizierung im Dienst befindlicher Lehrerinnen und Lehrer ... 259

4.2. Vorbereitungslehrgänge ... 260

4.3. Das Verhältnis zu den Landeskonservatorien ... 260

4.4. Wettbewerbe ...261

4.5. Aktivitäten der Universitäten für Musik und darstellende Kunst...261

4.5.1. Universität für Musik und darstellende Kunst Wien ... 261

4.5.2. Universität Mozarteum Salzburg ... 264

4.5.3. Universität für Musik und darstellende Kunst Graz ... 266

4.6. Herausforderungen ... 268

4.6.1. Kooperation zwischen Universitäten und Pädagogischen Hochschulen ... 268

4.6.2. Lehrerinnen- und Lehrermangel ... 268

4.6.3. Musikschulen ... 269

4.6.4. Fort- und Weiterbildung ... 269

4.7. Musische Aus-, Fort- und Weiterbildung an Pädagogischen Hochschulen 269 4.7.1. Status Quo Bereich Ausbildung ... 269

4.7.2. Status Quo Bereich Fort- und Weiterbildung ... 272

4.7.3. Schlüsse/Überlegungen ... 274

5. Musikvermittlungsprojekte aus dem Bereich Kunst und Kultur – Bundeskanzleramt ... 276

5.1. Musikvermittlungsprojekte für Kinder und Jugendliche ... 276

5.1.1. Bregenzer Festspiele – crossculture (V) ... 276

5.1.2. Camerata Academica Salzburg (S) ... 276

5.1.3. Carinthischer Sommer (K) ... 277

(7)

5.1.4. Donaufestwochen (OÖ) ... 277

5.1.5. Gesellschaft der Musikfreunde/Musikverein (W) ... 278

5.1.6. Hörminute: mica – music austria (AT) ... 280

5.1.7. Jazz’s cool im Jazzit Salzburg (S) ...281

5.1.8. Jeunesse – Musikalische Jugend Österreich (W) ... 282

5.1.9. Kinderkonzerte der Jazzwerkstatt Graz (ST)... 283

5.1.10. Klangforum Wien (W) ... 284

5.1.11. Klangspuren Schwaz (T) ... 284

5.1.12. Komponistenforum Mittersill (S) ... 285

5.1.13. Salzburger Festspiele (S) ... 286

5.1.14. Tonkünstler Orchester (NÖ) ... 287

5.1.15. Volksoper Wien (W) ... 287

5.1.16. Wiener Konzerthaus (W) ... 289

5.1.17. Wiener Staatsoper (W) ... 290

5.1.18. Wiener Symphoniker (W) ... 292

5.2. Projekte im Bereich Talenteförderung ... 294

5.2.1. Academia Allegro Vivo (NÖ) ... 294

5.2.2. Grafenegg Festival – Campus Grafenegg (NÖ) ... 295

5.2.3. Gustav Mahler Jugendorchester (W) ... 297

5.2.4. Kinderchor und Jugendchor der Volksoper Wien (W)... 298

5.2.5. Musik der Jugend (AT) ... 298

5.2.6. Salzburger Festspiele (S) ... 299

5.2.7. Outreach Festival + Academy (T) ... 300

5.2.8. Jeunesse – Musikalische Jugend Österreich (W) ... 300

5.2.9. Wiener Sängerknaben (W) ... 301

5.2.10. Wiener Staatsoper – Opernschule (W) ... 302

6. Förderung von Interessensvertretungen und Verbänden durch das Bundeskanzleramt ... 303

6.1. Förderung von Interessensvertretungen im Bereich Musik ... 303

6.1.1. ÖMR – Österreichischer Musikrat ... 303

6.1.2. IGNM – Internationale Gesellschaft für Neue Musik ... 303

6.1.3. ÖGZM – Österreichische Gesellschaft für zeitgenössische Musik ... 304

6.1.4. ÖKB – Österreichischer Komponistenbund ... 304

6.1.5. INÖK – Interessensgemeinschaft Niederösterreichischer KomponistInnen ... 305

6.2. Förderung von Verbänden der Volkskultur ... 305

(8)

6.2.1. Österreichischer Blasmusikverband ... 305

6.2.2. Chorverband Österreich ... 306

6.2.3. Österreichischer Arbeitersängerbund ... 306

6.2.4. Verband der Amateurmusiker und –vereine Österreichs ... 307

6.2.5. Österreichisches Volksliedwerk ... 307

6.2.6. Österreichische Volkstanzbewegung... 308

7. Förderungsbeträge Kunst und Kultur – Bundeskanzleramt ... 309

8. Creative Europe - Bundeskanzleramt ... 311

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1. Einleitung: Musiknation Österreich

Österreich ist eine Kulturnation. Die hervorragenden Leistungen im Bereich Kunst und Kultur, vor allem auch in der Musik, sind ein wesentliches Erkennungsmerkmal für die Bedeutung und Bekanntheit Österreichs im internationalen Kontext. Die Förderung von Kunst und Kultur und die Schaffung von geeigneten Rahmenbedingungen für private Initiativen sind als Investitionen in eine gesellschaftliche Zukunft voller Kreativität und Innovation zu sehen. Grundlage dafür ist die Freiheit von Kunst und Kultur, insbesondere auch bezogen auf die zeitgenössische Kunst sowie innovative und experimentelle Formen, die als Voraussetzung für die Diskussion und Verhandlung aktueller gesellschaftlicher Fragen und Herausforderungen eine wichtige Aufgabe erfüllen.

Die Bedeutung von Musik als Teil des kulturellen Lebens geht in Österreich jedoch weit über den rein künstlerisch-kreativen Bereich hinaus. Jährlich zeigen Millionen von Besucherinnen und Besuchern aus aller Welt, die durch unser musikalisches Erbe angezogen werden, dass Erhaltung und Schaffung von Musik auch in wirtschaftlicher Hinsicht wichtige Faktoren sind. Bei der Beschäftigung mit Musik wird in unserem Land ein weiter Bogen an öffentlicher Beteiligung gespannt. Dieser beginnt in den Kindergärten und Schulen, führt über die professionellen Ausbildungswege an den Universitäten und künstlerischen Studien bis hin zu den Verwertungsgesellschaften sowie zur Unterstützung von professionellen Musikschaffenden durch Interessensvertretungen, den Österreichischen Musikfonds und mica – music information center austria. Darüber hinaus trägt die Beschäftigung mit unserem musikalischen Erbe auch zu einer Stärkung der Identität und des gesellschaftlichen Zusammenhalts in Österreich bei.

Neben der Bewahrung stellt auch die Vermittlungsarbeit einen zentralen Baustein dieser

musikalischen Erfolgsgeschichte dar. Schließlich zeigt erst das Zusammenspiel zwischen Kunst,

Kultur und Bildungsprogrammen auf, wie das gesellschaftliche Bewusstsein in diesem Bereich

gestärkt sowie die Persönlichkeitsentwicklung von Kindern und Jugendlichen durch die

Ausübung kreativer und musikalischer Tätigkeiten positiv beeinflusst werden kann. Die Vielzahl

von laufenden oder bereits erfolgreich durchgeführten Projekten und Initiativen unterstreicht

dies eindrucksvoll. Musik ist nicht nur als Freizeitbeschäftigung in weiten Teilen der

Bevölkerung beliebt, auch die Anzahl an professionellen Musikerinnen und Musikern und deren

(10)

akademische Ausbildung an den exzellenten österreichischen Universitäten ist im internationalen Vergleich überdurchschnittlich hoch. Da musikalische Ausdrucksformen eine wesentliche Bedeutung für die positive Beeinflussung der Persönlichkeitsentwicklung darstellen, ist es auch in Zukunft notwendig, Kinder und Jugendliche für Musik zu begeistern und ihnen einen einfachen Zugang zu musikalischer Bildung zu ermöglichen. Musik stellt eine kreative Grundlage dar, die positive Auswirkungen beim Erlangen einer Reihe verschiedenster Kompetenzen hat. Der Einsatz von Musik im Kontext der Bildung verursacht weitere positive Effekte auf Vorstellungskraft, sprachliche Entwicklung, Lernleistung und vernetztes Denken.

Neben der Möglichkeit für eine persönliche kreative und künstlerische Ausdrucksform sind es zusätzlich vor allem soziale und integrative Komponenten, die durch die Beschäftigung mit Musik verbessert werden können. Gerade beim gemeinsamen Musizieren wirken verbindende Mechanismen. Diese werden in Österreich von Schulen, Vereinen, Gruppen und Initiativen, die als soziale Begegnungsorte einen wesentlichen Beitrag zum Zusammenleben und Zusammenhalt in unserer Gesellschaft leisten, aufgegriffen. Mit ihrer musikalischen Bildungsarbeit können so essentielle soziale Kompetenzen sowie Verantwortungsbewusstsein vermittelt und sogar Sprachbarrieren überwunden werden.

Unter Berücksichtigung dieser Effekte und Wechselwirkungen wird deutlich, dass die Begeisterung von Kindern und Jugendlichen für Musik eine große Bedeutung für zukünftige Entwicklungen in unserem Land hat. Nur durch die Beschäftigung mit Musik kann auch weiterhin Bewusstsein und Wertschätzung für unser vielfältiges kulturelles und musikalisches Erbe gebildet werden und erhalten bleiben. Aber auch Innovationen und neue musikalische Bewegungen können erst durch die Vermittlung musikalischer Bildung entstehen.

So wird deutlich, dass Musik zu Recht einen außergewöhnlich hohen Stellenwert in Österreich

hat und dass auch in Zukunft die vielen singenden und musizierenden Kinder und Jugendlichen,

Künstler und Künstlerinnen sowie sonstigen Musikbegeisterten eine wichtige Rolle im

Musikland Österreich spielen werden.

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2. Executive Summary

Das BMBWF (Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung) sowie das BKA (Bundeskanzleramt) engagieren sich mit zahlreichen Aktivitäten, Projekten und Initiativen im Bereich der Vermittlung von musikalischer Bildung. In diesem Bericht wird ein Bogen von Musik an Schulen sowie an Universitäten bzw. Pädagogischen Hochschulen über Vermittlungsprojekte und Förderstrukturen bis hin zur gesamteuropäischen Ebene gespannt.

Grundlegend für die Vermittlung von musikalischer Bildung ist die Integration von

musikalischen Inhalten bereits bei den Jüngsten im Kindergarten sowie nachfolgend bei Kindern

und Jugendlichen im schulischen Unterricht. Bei culture connected werden rund 160

Kooperationen zwischen Schulen und Kulturpartnern unterstützt. Bei den Unterrichtsprojekten

des Schulkulturbudgets für Bundesschulen geht es vor allem darum, gemeinsame Lernprozesse

von Schülerinnen und Schülern sowie Lehrerinnen und Lehrern mit Begleitung von

Künstlerinnen und Künstlern zu initiieren und bei dieser Projektarbeit im Unterricht selbst zu

partizipieren. Dialogveranstaltungen sind das größte Kulturvermittlungsprogramm in Österreich

und werden seit über 40 Jahren durchgeführt. Dabei arbeiten Künstlerinnen und Künstler aller

Kunstsparten mit Schülerinnen und Schülern in deren Schule zusammen und vermitteln neue

Impulse. projekteuropa ist ein Kreativwettbewerb, an welchem Schülerinnen und Schüler aller

Schularten und Schulstufen österreichweit teilnehmen können. Die Initiative Zauberflöte für

Kinder ist mittlerweile ein fester Bestandteil der Kulturprogramme für Schulen. Am Tag nach

dem Opernball finden in der Wiener Staatsoper zwei Aufführungen der Zauberflöte für Kinder

statt und Schülerinnen und Schüler der 4. und 5. Schulstufe aus ganz Österreich werden zum

kostenlosen Besuch der Vorstellungen eingeladen. Programm K3 ist eine modellhafte

Projektreihe, die speziell für den Bereich der Lehrlings-Ausbildung entwickelt wurde. Ziel ist es,

Lehrlinge ausgehend von ihrer eigenen Arbeits- und Lebenswirklichkeit zu kultureller

Eigenaktivität anzuregen. Im Rahmen des Programms p[ART] arbeitet je eine Schule und eine

Kultureinrichtung in Form einer mehrjährigen Partnerschaft kontinuierlich zusammen, mit dem

Ziel eine langfristige und nachhaltige Kooperation zwischen Schulen und Kultureinrichtungen

zu bilden.

(12)

Neben den genannten Kooperationsprojekten und dem Regelunterricht, in dem Musik und Musikpädagogik ebenfalls eine wichtige Rolle spielen, finden viele der für Kinder und Jugendlichen wesentlichen ersten Kontakte mit musikalischer Bildung auch durch die Zusammenarbeit mit den regional verankerten Musikschulen statt. Musikschulen bieten Schülerinnen und Schülern eine Vielzahl an Möglichkeiten, ihre Talente im musisch-kreativen Bereich zu entdecken und diese erfolgreich auszubauen. Kooperationen zwischen Schulen und Musikschulen führen in vielen Fällen zu einer optimalen Förderung der künstlerischen Entwicklung sowie der sozialen Kompetenz der Jugendlichen.

Die Pädagoginnen und Pädagogen sowie die an der Projektarbeit beteiligten Künstlerinnen und Künstler leisten eine unentbehrliche Grundlage für die weitere musikalische Entwicklung der Kinder und Jugendlichen. Durch das vielschichtige Angebot von Unterricht, praktischen Aktivitäten und der Förderung von Talenten können die Jugendlichen auf den Stellenwert von musikalischen und künstlerischen Leistungen aufmerksam gemacht und auf den jeweiligen persönlichen Weg zum eigenen musikalischen Tätigwerden oder sogar für eine professionelle Karriere vorbereitet werden. An diesem Punkt setzen auch unsere international geschätzten österreichischen Universitäten an. Neben der künstlerischen Ausbildung im Hinblick auf einen Berufsweg als professionelle Musikschaffende sind die Kunstuniversitäten gemeinsam mit den Hochschulen aber auch für die Ausbildung der zukünftigen Lehrkräfte und deren Weiterbildung durch künstlerisch-pädagogische Studien- und Lehrgänge zuständig. Eine besondere Herausforderung stellt im Bereich der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung aufgrund der unterschiedlichen inhaltlichen Zugänge die Kooperation zwischen Universitäten und Pädagogischen Hochschulen dar. In einzelnen Bundesländern wird darüber hinaus immer wieder ein Mangel an qualifizierten Lehrkräften für Musikerziehung festgestellt. Eine weitere wichtige Aufgabe wird es sein, die Ausgestaltung der Kooperationen mit den in den Ländern sehr heterogen organisierten Musikschulen weiter zu entwickeln. Ebenso darf die Fort- und Weiterbildung der derzeit im Dienst befindlichen Lehrkräfte nicht vernachlässigt werden. Eine Ausweitung der Studienangebote auch für Quereinsteiger sowie die Errichtung von spezifischen weiterführenden Studiengängen und die zweckmäßige Bewerbung des Fortbildungsangebots ist dabei ein möglicher Weg.

Neben den Leistungen der Schulen, Universitäten und Hochschulen werden im Bereich der

Kunst und Kultur zahlreiche Tätigkeiten zur Vermittlung von musikalischer Bildung von den

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jeweiligen Instituten, Orchestern, Vereinen und Gesellschaften umgesetzt. Hier reichen die Aktivitäten, an denen wiederum Kunst- und Kulturschaffende maßgeblich beteiligt sind, von struktureller Grundlagenarbeit und der Begeisterung von Kindern und Jugendlichen im Allgemeinen, bis hin zu Projekten zur Förderung von Talenten und besonders Begabten.

Wichtige Beispiele für Musikvermittlungsprojekte für Kinder und Jugendliche, welche durch die Sektion Kunst und Kultur des BKA unterstützt werden, sind etwa der Musikverein Wien, die Jeunesse, das Klangforum Wien, die Klangspuren Schwaz oder das Wiener Konzerthaus.

Das Vermittlungsprogramm der Gesellschaft der Musikfreunde (Musikverein Wien) umfasst Projektreihen für rund 50.000 Teilnehmende aller Altersstufen zwischen 3 und 19 Jahren mit mehr als 220 Terminen pro Saison. Der Fokus der Vermittlungstätigkeit liegt bei den speziell auf die jeweilige Altersstufe abgestimmten Programmen, die immer auch zum Mitmachen einladen. Auch für Schulen wird ein reichhaltiges Programm, das von musikalischen Abenteuern über Gespräche und dem unmittelbaren Kontakt mit Musikerinnen und Musikern bis hin zu moderierten Konzerten für jede Schulstufe reicht.

Die Jeunesse bietet pro Saison österreichweit rund 600 Konzerte, interaktive Workshops sowie Musik Camps an – auch in außergewöhnlichen Locations wie Burgen und Buchhandlungen oder in den berühmten Konzertsälen des Landes. Das breit gefächerte Programm umfasst die Genres Klassik, Weltmusik, Jazz und zeitgenössische Musik. Insbesondere mit den zahlreichen Schulkonzerten wird ein innovatives Musikvermittlungsangebot angeboten, das begleitet von Tanz, Schauspiel, bildender Kunst und Multimedia-Tools das junge Publikum ab einem Jahr mit altersgerechten Inhalten anspricht.

Das Programm Klangforum Plus des Klangforums setzt auf langfristige Partnerschaften und Begegnungen verschiedener Kulturen. Neben Kompositions- und Interpretationsworkshops werden Probenbesuche, Werkeinführungen und eigens gestaltete Kinderkonzerte angeboten.

Gemeinsam mit mit Musikschulen werden darüber hinaus unter dem Titel Junge Musik vielfältige Formen der Interpretation zeitgenössischer Musik mit den Schülerinnen und Schülern erarbeitet.

Mit den Formaten Klangspuren Lautstark, Klangspuren Lautstärker und Klangspuren mobil setzen

die Vermittlungstätigkeiten der Klangspuren Schwaz an verschiedenen Punkten an, wobei

immer die Förderung von kreativen Prozessen in einer Atmosphäre des gegenseitigen Respekts,

der Fehlertoleranz und Spielfreude im Vordergrund steht. Die Komponierwerkstätten richten

sich an Jugendliche, die gemeinsam Musizieren, Improvisieren und Komponieren möchten oder

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sich bereits vertiefend mit kompositorischen Arbeiten auseinandersetzen wollen. Mit dem Vermittlungsprojekt Klangspuren Mobil werden Kinder und Jugendliche sogar entlegensten Tälern Tirols erreicht.

Im Wiener Konzerthaus spielen ebenfalls persönliche Begegnungen mit Musikerinnen und Musikern, das aktive Erleben der Musik und Programme zum Mitmachen genauso wie Projekte in Schulen und Kindergärten eine zentrale Rolle, um bereits die Allerjüngsten für Musik zu begeistern. Bei Crossover-Festivals, Konzertreihen und ungewöhnlichen Konzertprojekten werden die üblichen Hörgewohnheiten hinterfragt, wenn sich Künstlerinnen und Künstler im Wiener Konzerthaus unterschiedlichen Kulturkreisen und deren musikalischer Vielfalt widmen.

Besonders das gemeinsame Singen und Musizieren eröffnet dabei eine neue Erfahrungswelt.

Auch an der Wiener Staatsoper sind Kinder und Jugendliche gern gesehene Gäste, für welche die Studiobühne in der Walfischgasse eigens eingerichtet wurde, um neue Auftragswerke zu ermöglicht. Die Produktionen ergänzen regelmäßig das Kinderopernrepertoire der Wiener Staatsoper, das in der Walfischgasse sowie auch im großen Haus gezeigt wird. Einen jährlichen Fixpunkt, der zahlreiche Schulklassen aus ganz Österreich anspricht und somit einen Anknüpfungspunkt zu den Tätigkeiten des BMBWF darstellt, ist das bereits erwähnte Projekt Die Zauberflöte für Kinder am Tag nach dem Opernball.

Im Bereich der Talenteförderung übernimmt die Academia Allegro Vivo mit ihrer Sommerakademie und den Meisterkursen maßgebliche Aufgaben für die Förderung junger aufstrebender Musikerinnen und Musiker. Mit 70 Kursen für über 500 Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus mehr als 40 Nationen ist die Allegro Vivo Sommerakademie eine der bedeutendsten Institution ihrer Art in ganz Europa, die ihren Schwerpunkt auf die Ausbildung und Förderung jugendlicher Musikerinnen und Musiker im Alter zwischen 12 und 18 Jahren richtet.

Bei den Jugendmusikwettbewerben von Musik der Jugend haben Nachwuchstalente seit vielen

Jahren die Möglichkeit, die für sie so wichtigen ersten Bühnenerfahrungen zu sammeln und ihr

Können vor einer Jury aus fachkundigen Experten unter Beweis zu stellen. Für viele der jungen

Musikerinnen und Musiker stellen diese Auftritte und die Anregungen der Experten wichtige

Schritte auf dem Weg hin zu einer professionellen Laufbahn dar. Seit 1995 haben österreichweit

bisher knapp 100.000 Kinder und Jugendliche an den Wettbewerben von Musik der Jugend

teilgenommen.

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Zusätzlich zu den hier erwähnten Initiativen und den auf in den weiteren Kapiteln des Berichts beschriebenen Projekten gibt es jedoch in ganz Österreich eine Vielzahl an Vereinen, Gesellschaften und Gruppen, die mit ihren Aktivitäten maßgebliche Schritte in ihrem jeweiligen Wirkungsbereich setzen. Sie zeigen das breite und fachkundige Engagement für musikalische Bildung und Vermittlungstätigkeiten in unserer Gesellschaft und unter Berücksichtigung der Interessensgemeinschaften, der verschiedenen regionalen Verbände und der zahlreichen privaten Initiativen wird klar, dass in Österreich insgesamt eine sehr große Begeisterung für das Thema Musik vorherrscht und diese Begeisterung ebenso gerne an die nächsten Generationen weitergegeben wird. So stellt auch in Zukunft die Zusammenarbeit von öffentlichen Stellen und privaten Initiativen einen unverkennbaren Erfolgsfaktor für die Bedeutung Österreichs als Musik- und Kulturnation in der Welt dar.

Neben den im gegenständlichen Bericht zur Vermittlung von musikalischer Bildung

überblicksmäßig beschriebenen Projekten und Leistungen, die bereits viele verschiedene

regionale Aktivitäten abbilden, muss aber ebenfalls darauf hingewiesen werden, dass im

Bereich Musikvermittlung ein Großteil an wichtigen Tätigkeiten mit regionaler Verankerung

stattfindet, der im alleinigen Wirkungsbereich des jeweiligen Bundeslandes liegt. Durch den

vorliegenden Bericht und die Sichtbarmachung dieser vielfältigen Projekte und Programme bei

der Vermittlung von musikalischer Bildung wird ebenso schnell klar, dass es sich hierbei um ein

sehr dynamisches Tätigkeitsfeld handelt, das durch eine permanente (Weiter-) Entwicklung

gekennzeichnet ist. In Zukunft wird es weiterhin notwendig sein, konkrete Schritte zur

Weiterentwicklung zu setzen, um die Möglichkeiten von Impulsen im Bereich der musischen

Bildung bzw. des Musikunterrichts zu verstärken. Gegenständlicher Bericht soll im Rahmen der

nächsten Tagung der Landeskulturreferentinnen und Landeskulturreferenten als

Tagesordnungspunkt behandelt werden. Darüber hinaus werden in den kommenden Monaten

auf Wunsch des BKA Expertengespräche/Expertenrunde stattfinden, die weitere Impulse zum

Thema musikalische Bildung setzen sollen.

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3. Musik und Schulen – Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung

3.1. Kulturelle Bildung an Schulen

Im Auftrag des BMBWF arbeitet der Bereich Kulturvermittlung mit Schulen bei KulturKontakt Austria an der Schnittstelle zwischen Schule, Kunst und Kultur. Schulen aller Schularten (mit Öffentlichkeitsrecht) in ganz Österreich werden dabei beraten und unterstützt, in Zusammenarbeit mit Kunst- und Kultureinrichtungen sowie Künstlerinnen und Künstlern, Projekte der kulturellen Bildung im Rahmen des Unterrichts durchzuführen.

Im Mittelpunkt der Aktivitäten steht die aktive Teilhabe von Kindern und Jugendlichen an künstlerischen und kulturellen Prozessen, die Vermittlung von Schlüsselkompetenzen sowie die Unterstützung von Lernprozessen durch Kunst und Kultur (Education through the Arts).

Bei den 3.500 Kulturvermittlungsprojekten in allen Schularten und Bundesländern die durch das BMBWF unterstützt werden, nehmen rund 155.000 Schüler und Schülerinnen in 2.100 Schulen teil. In diesen Projekten kooperieren die teilnehmenden Schulen insgesamt mit 1.370 Kulturschaffenden und rund 560 Kunst- und Kultureinrichtungen in ganz Österreich.

Die Projekte finden dabei in allen Kunstsparten statt (Musik, Theater, Tanz, Literatur, Bildende Kunst, Film, Fotografie, Design, Architektur, Digitale Medien etc.). Davon werden rund 460 Projekte dem Bereich der Musik angerechnet. Im Durchschnitt werden 2/3 aller Projekte in den künstlerischen Fächern umgesetzt. Weitere Fächer der Umsetzung sind v.a.

Deutsch, Religion/Ethik, Geschichte/Sozialkunde/Politische Bildung, Sport und Bewegung sowie Frei- und Wahlpflichtfächer (z.B. Chor, Musical, Band oder Orchester). Zahlreiche Musikprojekte finden aber auch spartenübergreifend statt, hauptsächlich in Verbindung mit Tanz und Theater. Weiters finden kreativ-künstlerische Projekte auch in den Wahlpflichtfächern, Freigegenständen (Chor, Bühnenspiel/Darstellendes Spiel etc.) oder in der schulischen Tagesbetreuung statt. Die Verteilung zwischen künstlerischen und nicht- künstlerischen Fächern hängt auch von den jeweiligen Programmen bzw. von der Schulart ab: Die Dialogveranstaltungen – Workshops mit Künstlerinnen und Künstlern weisen einen hohen Anteil am Gesamtunterricht (Volksschulen) aus, in denen die Projekte umgesetzt werden. Über die Hälfte der Projekte werden in den künstlerischen Fächern realisiert. Beim Schulkulturbudget für Bundesschulen, an dem vor allem höhere Schulen teilnehmen

können, finden rund 2/3 aller Projekte (auch) in den künstlerischen Fächern statt.

(17)

Bei culture connected – Kooperation zwischen Schulen und Kulturpartnern nennen fast alle Projekte die künstlerischen Fächer, in denen die Aktivitäten stattfinden.

Besonderen Bedarf an externer Expertise von Künstlerinnen und Künstlern gibt es an jenen Schulen, an denen Sondervertragslehrerinnen und -lehrer künstlerische Fächer, zum Beispiel das Fach Musikerziehung, unterrichten. Diese müssen oft aufgrund der fehlenden Fachausbildung auf theoretischen Stoff zulasten der Praxis, z.B. des gemeinsamen Musizierens, zurückgreifen. Auch Schulen, in denen keine künstlerischen Fächer angeboten werden – wie z.B. Berufsschulen – können an den Programmen der Kunst- und Kulturvermittlung teilnehmen und Projekte in Kooperation mit Kunst- und Kulturpartnern durchführen. Für die Berufsschulen gibt es ein eigenes Programm K3 – Kulturvermittlung mit Lehrlingen.

3.2. Schwerpunkt Musik

Die Zusammenarbeit mit Musikerinnen und Musikern sowie Komponistinnen und Komponisten stärkt die künstlerisch-ästhetische Urteilskraft der Schülerinnen und Schüler und ermöglicht ihnen Zugänge zu unterschiedlichen stilistischen Ausprägungen von Musik.

So werden neue Ausdrucksformen kennengelernt und ein Verständnis für den Künstlerberuf geweckt. Erst durch das eigene Tun kann das, was an Erfahrung, Intuition, Technik, Emotion und Ausdruck in eine künstlerische Arbeit geflossen ist, wertgeschätzt und erkannt werden.

Von den rund 3.500 unterstützten Projekten pro Schuljahr entfallen ca. 460 Projekte auf die Sparte Musik. Wobei zahlreiche weitere unter der Zuordnung spartenübergreifend gelistet sind.

Die Ausrichtung der partizipativen Workshops im Bereich Musikvermittlung konzentriert

sich auf unterschiedliche historische, musikalische oder inhaltliche Themen. Es werden aber

auch kreative Techniken vermittelt. Musikvermittlung findet in Workshops und Projekten

mit einzelnen Künstlerinnen und Künstler oder Vermittlerinnen und Vermittlern statt und in

längeren Kooperationen mit Musik- und Kultureinrichtungen. Kompositions- und

Improvisationsworkshops bieten umfangreiche Möglichkeiten kreativer Betätigung für alle

Altersstufen und Zugang zu zeitgenössischer Musik. Musicalproduktionen sind das Ergebnis

künstlerischer Zusammenarbeit mehrerer Bereiche wie Bühnenbild, Tanz, Musik, Gesang,

Technik etc., die von Lehrerinnen und Lehrern, Künstlerinnen und Künstlern und

Schülerinnen und Schülern gemeinsam entwickelt und umgesetzt wurden; fixer Bestandteil

(18)

schulischer Kulturarbeit. Trommel-Workshops liefern eine Bandbreite, die von Djembe-, Cajun-Workshops bis hin zu afrikanischer Musik reicht. Damit sollen Teamfähigkeit gestärkt und Aggressionen abgebaut werden. Spielarten wie Bodypercussion und Beatboxing sind ebenfalls sehr gefragt. Vor allem Afrika-Workshops gehen über die Beschäftigung mit Trommeln und Tanzen hinaus und widmen sich oft auch dem Land, der Kultur und nicht zuletzt Alltags-Rassismen in Österreich. Orchesterworkshops bieten ein breites Angebot, das sich an Schulen in den jeweiligen Regionen richtet. Diese Workshops mit zwei Orchestermusikerinnen und –musikern dienen zumeist der Vorbereitung von Konzertbesuchen und dauern nicht länger als zwei Unterrichtseinheiten. Ergänzend dazu betreuen die Orchester zumindest ein großangelegtes Projekt mit Kindern oder Jugendlichen im Jahr. Bei der Instrumentenkunde stellen spezialisierte Musikerinnen und Musiker Orchesterinstrumente oder Instrumente einer bestimmten Epoche aus ihrer Arbeitswelt vor, wie etwa aus dem Mittelalter, oder einer Region, sei es in Europa oder auf anderen Kontinenten. Für die Schülerinnen und Schüler besteht immer die Möglichkeit, die Instrumente selbst auszuprobieren und die kulturellen Lebenswelten kennen zu lernen. Bei Opern-Mitmach-Aufführungen touren mehrere Gruppen mit ihren speziell für Schulen konzipierten Aufführungen und Vermittlungsprogrammen durch Österreich, v.a. in ländlichen Regionen. Zumeist wird vor und mit mehreren Klassen gespielt. Sie sind als Erstkontakt zu den darstellenden Künsten zu sehen. Kooperationen mit Musikinstitutionen, Festivals, Ensembles u.a. ermöglichen Projekte, die anknüpfend an das künstlerische Angebot der jeweiligen Institution, aber auch über die Workshop-Aktivitäten hinausgehende Zusammenarbeit, die etwa das Feld der Berufsorientierung, der gegenseitigen Raumnutzung, das Lernen voneinander auf allen Ebenen beinhalten kann.

3.2.1. Investitionen des BMBWF im Bereich musische Musikerziehung in den

Jahren 2016-2018:

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FörderwerberIn Vorgangsbetrag Bezeichnung Budgetjahr: 2018

Kulturplattform Internationale

Donauphilharmonie € 4.000,00

Konzertreihe mit Musikwerkstätte als Bildungsprojekt für Schülerinnen und Schüler 2017

Verein zur Förderung klassischer Musik € 10.000,00

Musikprojekte in Schulen Im Einklang mit der Schöpfung, We Have a Dream, Englisch durch Musik

Musikalische Jugend Österreichs –

Jeunesse € 6.000,00 Musik zum Angreifen

Österreichischer Komponistenbund € 3.000,00 Preisgelder für den Wettbewerb Jugend komponiert 2018

Musiktheater und musikpädagogische

Forschung für Kinder € 8.000,00

Kinderopernzyklus 2018/19 Die Reise des kleinen Prinzen und Gezeichnet: Franz Schubert

Tonkünstler Kammerorchester - Academia

Allegro Vivo € 4.000,00 Sommerakademie Allegro vivo

Jugendkurse 2018 Europäische Kulturinitiative für die junge

Generation € 15.000,00 Fort- und Weiterbildung von Musiklehrern

Europäische Kulturinitiative für die junge

Generation € 10.000,00 Orchester live und Podium junger

Künstler 2018/19 Europäische Kulturinitiative für die junge

Generation € 45.000,00 Stimmbogen 2018/19

Oberösterreichische Streichervereinigung € 2.000,00 Ein Haus voll Musik 2018

Wiener Taschenoper € 3.000,00

Oper für ein junges Publikum,

Aufführungen für Schüler: Das tapfere Schneiderlein und Schneewittchen Konzertvereinigung die junge

Philharmonie Wien € 3.000,00 Sommerprobencamp 2018

Frauen komponieren € 2.000,00 Frauen komponieren 2018/19

Verein Kinderfestspiele € 7.000,00 Kinderfestspiele 2018

Kulturforum Weiz € 3.000,00 Internationales Jugendmusikfestival Weiz - Gleisdorf - Stubenberg am See

Österreichisches Volksliedwerk € 20.000,00 Mit allen Sinnen - Komm wir singen im Schuljahr 2018/19

€ 145.000,00

Budgetjahr: 2017

Kulturplattform Internationale

Donauphilharmonie € 4.000,00

Konzertreihe mit Musikwerkstätte als Bildungsprojekt für Schülerinnen und Schüler 2017

Culture Meeting Point - Verein zur

Förderung des Kulturaustausches € 1.500,00 Interkulturelles Konzert mit und für Kinder

Verein zur Förderung klassischer Musik € 10.000,00 Orchesterworkshops an Schulen in Wien, NÖ und Burgenland

Musiktheater und musikpädagogische

Forschung für Kinder € 8.000,00 Kinderopernprojekte Mozart ein Zampano und Tulifant

beatboxx - Verein zur Förderung von Musik € 2.000,00 Drummer Camp Junior 2017

Österreichischer Komponistenbund € 3.000,00 Preisgelder für den Wettbewerb Jugend komponiert 2017

klassik4kids - Arbeitsgemeinschaft zur

Förderung von klassischer Musik für junge € 5.000,00 Workshops an Schulen zum Thema klassische Musik 2017

(20)

Menschen

AGMÖ - ARGE der Musikerzieher

Österreichs € 8.000,00 Internationaler Musikkongress der AGMÖ

Bella Concerts GmbH € 6.000,00 Jazz für Kinder - eine musikalische Reise an AHS in Wien, NÖ und Burgenland Europäische Kulturinitiative für die junge

Generation € 15.000,00 Betreuung der Fort- und Weiterbildung

von MusiklehrerInnen 2017/18 Europäische Kulturinitiative für die junge

Generation € 10.000,00 Orchester live und Podium junger

Künstler 2017/2018 Tonkünstler Kammerorchester - Academia

Allegro Vivo € 4.000,00 Sommerakademie Allegro Vivo

Jugendkurse für 12 bis 18 Jahre Oberösterreichische Streichervereinigung € 2.000,00 Ein Haus voll Musik 2017 Europäische Kulturinitiative für die junge

Generation € 45.000,00 Stimmbogen 2017/18

Frauen komponieren € 2.000,00 Frauen komponieren an höheren und mittleren Schulen im Schuljahr 2017/18 Verein Kinderfestspiele € 7.000,00 Kinderfestspiele Salzburg 2017

Wiener Taschenoper € 2.500,00

Oper für ein junges Publikum, Aufführungen für Schülerinnen und Schüler

Kulturforum Weiz € 3.000,00 VOICES 2017 - International Youth Music Festival Styria

Konzertvereinigung die junge Philharmonie

Wien € 3.000,00 Sommerprobencamp 2017

Schwabl Wolfgang € 1.100,00 Musikvermittlungs- und

Kindermitmachkonzert

Österreichisches Volksliedwerk € 20.000,00 Mit allen Sinnen im Schuljahr 2017/18

€ 162.100,00

Budgetjahr: 2016

Verein opera etcetera € 2.000,00 Kinder-Musical Konrad oder das Kind aus der Konservenbüchse

Kulturplattform Internationale

Donauphilharmonie € 5.000,00

Konzertreihe und Musikwerkstätte als Bildungsprojekt für Schülerinnen und Schüler

Conto Musicale - Verein zur Förderung des

Musikunterrichts € 3.500,00 Konfrontationen 6 - Neue Musik - Tanz - bildende Kunst - Literatur in der Schule Verein zur Förderung klassischer Musik € 10.000,00 Orchesterworkshops an Schulen in NÖ

und Burgenland

Spielfeld Kultur € 3.500,00 Spielfeld Kultur Osttirol 2016 Musiktheater und musikpädagogische

Forschung für Kinder € 8.000,00 Kinderopern In 80 Tagen um die Welt und Komponistenportrait Haydn

Österreichischer Komponistenbund € 3.000,00 Preisgelder für den Wettbewerb Jugend komponiert 2016

Musical Güssing € 6.000,00 Kindermusical Cinderella

klassik4kids - Arbeitsgemeinschaft zur Förderung von klassischer Musik für junge Menschen

€ 5.000,00 Workshops an Schulen zum Thema klassische Musik 2016

Oberösterreichische Streichervereinigung € 2.000,00 Ein Haus voll Musik 2016 Europäische Kulturinitiative für die junge

Generation € 15.000,00 Betreuung der Fort- und Weiterbildung

von MusiklehrerInnen 2016/17

(21)

Europäische Kulturinitiative für die junge

Generation € 45.000,00 Stimmbogen 2016/17

Tonkünstler Kammerorchester - Academia

Allegro Vivo € 7.000,00 Sommerakademie Allegro Vivo

Jugendkurse für 12 bis 18 Jahre

Verein Wiener Sängerknaben € 5.000,00

Konzert W.A. Mozart Requiem des Chorus Juventus des ORG der Wiener Sängerknaben

Europäische Kulturinitiative für die junge

Generation € 10.000,00 Orchester Live an Schulen und Podium

Junger Künstler 2016/17

Frauen komponieren € 2.000,00 Frauen komponieren - Projekt an mittleren und höheren Schulen Verein Kinderfestspiele € 7.000,00 Kinderfestspiele Salzburg 2016

Kulturforum Weiz € 3.000,00 VOICES Jugendmusikfestival Weiz 2016 Konzertvereinigung die junge Philharmonie

Wien € 3.000,00 Sommerprobencamp 2016

Verein Sommerkurse Lilienfeld € 3.000,00 Internationale Sommerakademie Lilienfeld 2016

Pinter Johann € 2.000,00 vokal.sommer.akademie 2016 -

Fortbildung Lehrer

A capella Chor Weinviertel € 2.000,00 Musiktheater Mistelbach 2016, Musical Jesus Christ Superstar

Österreichisches Volksliedwerk € 20.000,00 Mit allen Sinnen im Schuljahr 2016/17

€ 172.000,00

3.3. Kooperationsprojekte mit Schulen

Bei allen Programmen sind Kooperationen mit Kunst- und Kultureinrichtungen in ganz Österreich möglich. Die Bandbreite reicht dabei von kleinen Kulturinitiativen im ländlichen Raum über Festivals bis hin zu großen Kultureinrichtungen wie den Bundesmuseen u.a.

Aktuell wird mit 560 Kunst- und Kultureinrichtungen pro Jahr gearbeitet.

Das Schwerpunktprogramm culture connected – Kooperation zwischen Schulen und Kulturpartnern unterstützt rund 160 Projekte pro Schuljahr, alle Projekte finden ausschließlich in enger Zusammenarbeit mit Kunst- und Kultureinrichtungen statt.

Darüber hinaus wird ein Online-Kalender für Kooperationspartner angeboten, in dem

Vermittlungsangebote für Schulen beworben und vorgestellt werden können. 230 Kunst-

und Kultureinrichtungen sind dabei Partner, im Bereich der Musik finden sich hier

Einrichtungen wie Arnold Schönberg Center, CCW Stainach, Festspielhaus St. Pölten, Haus

der Musik, Haydn-Haus Eisenstadt, Klangspuren Schwaz, Porgy&Bess, Opernhaus Graz,

Musikverein Wien, muth, die verschiedenen Landestheater, Klangturm St. Pölten, Tiroler

Symphonieorchester Innsbruck, Tonkünstler-Orchester NÖ, Sound:frame Festival und

Wiener Konzerthaus, Brucknerorchester Linz, Chorverband Oberösterreich, dusha

(22)

connection: Verein zur Förderung von Musik, Theater und Film Wien, Ensemble Phace, Ernst Krenek Forum Krems, Jeunesse – Musikalische Jugend Österreichs, Klangforum Wien, Klangraum Krems Minoritenkirche, Kulturforum Weiz (Internationales Jugendmusikfestival Steiermark), Landeskonservatorium Innsbruck, Michael-Haydn-Chor, Musikfabrik NÖ, Musik Kultur St. Johann, Musikverein für Steiermark, Neue Oper Wien, Orff-Institut für Elementare Musik- und Tanzpädagogik Salzburg, RSO Wien, stimmen.festival.freistadt, Tiroler Landestheater & Orchester GmbH Innsbruck, Universität für Musik und Darstellende Kunst Wien, Wiener Staatsoper, Wiener Symphoniker, Wiener Taschenoper.

Einträge des Online-Kalenders von Kulturkontakt Austria, abrufbar unter

www.kulturkontakt.or.at/html/D/kalender.asp (nachfolgend Screenshot, April 2019)

(23)

3.4. Projekte

Die Projekt- und Workshopangebote reichen vom gemeinsamen Singen, Kennenlernen von

Instrumenten und Musikrichtungen, interdisziplinären Arbeiten mit Malerei, Literatur oder

Digitalen Medien, über zeitgenössische Musik und elektronische Komposition bis hin zu Hip-

Hop, Bodypercussion oder Trommeln. In Zusammenarbeit mit Musikeinrichtungen,

(24)

Musikschulen, Orchestern, Festivals u.a. entstehen Projekte zwischen Schulen und dem Musikbereich. Kooperationspartner sind z.B. das Niederösterreichische Tonkünstlerorchester, das Festival Klangspuren Schwaz, die Wiener Symphoniker, das Bruckner Orchester Linz, Ernst-Krenek Forum, Klangraum Krems Minoritenkirche, Neue Oper Graz, Wiener Konzerthaus, Vorarlberger Landesorchester u.v.m. In der Online- Datenbank «Angebote von Kulturschaffenden für Schulen» besteht für Lehrerinnen und Lehrer aller Schularten die Möglichkeit die Angebote von Musikerinnen und Musikern, Komponistinnen und Komponisten etc. je nach Bundesland zu suchen. Aktuell sind ca. 100 Angebote für Schulen abrufbar

1

.

Nachfolgend sind Screenshots der Angebote aus dem Bereich Musik in der Online- Datenbank von Kulturkontakt Austria (Stand: April, 2019) aufgeführt:

1 Nähere Informationen: www.kulturkontakt.or.at/angebote

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Für Schulen gibt es auf der KKA Homepage darüber hinaus eine Datenbank mit Beispielen aus der Schulpraxis unter: www.kulturkontakt.or.at/beispiele

Außerdem wird mit einer Musikberaterin kostenlose Beratung für Lehrerinnen und Lehrer, Musikschaffende sowie Musikeinrichtungen zu den Möglichkeiten der Zusammenarbeit angeboten.

Kulturvermittlungs- programme

Musikprojekte 2017/18 Musikprojekte 2016/17 Musikprojekte 2015/16 Anzahl Budget Anzahl Budget Anzahl Budget culture connected 16 € 24.993,00 14 € 20.378,00 10 € 14.899,00 Dialogveranstaltungen

ohne VLBG und Tirol 292 € 67.755,00 347 € 88.215,00 328 € 78.625,00 Schulkulturbudget für

Bundesschulen 119 € 76.280,00 79 € 44.556,00 96 € 58.950,00

Summe 434

169.028,00 440

153.149,00 434 € 152.474,00

(39)

3.4.1. culture connected – Liste der Projekte des SJ 2017/18 und Beispiele Ziel der Initiative ist die Unterstützung von Kooperationsprojekten zwischen Schulen und Kulturpartnern zu Themen aus allen Kunst- und Kulturbereichen.

Die Teilnahme an "culture connected" fördert die Kreativität und regt Schülerinnen und Schüler zu kultureller Partizipation an.

Schule PLZ Ort Projekttitel

Bundesrealgymnasium und Bundes-

Oberstufenrealgymnasium Schulzentrum Lessingasse, Wien

1010 Wien Hamletmachine

Volksschule Wolfgang- Schmälzl-Gasse, Wien

1020 Wien HELDINNEN und HELDEN

Volksschule 2 Wehlistraße, Wien

1020 Wien Interkulturelles Kinder - &

Jugendkonzert zur Feier des internationalen Kinderfestes - zum

"Tag des Kindes am 23. April"

Volksschule 'Zwi Perez Chajes' der Israelitischen

Kultusgemeinde, Wien

1020 Wien Miteinander gegen Vorurteile - Theaterstück in Anlehnung an das Kinderbuch „Die Geggis“ von Mira Lobe

(40)

Zentrum für Inklusiv- und Sonderpädagogik Holzhausergasse, Wien

1020 Wien Graphic Novel: Bilder-Geschichten 3D

Neue Mittelschule Obere Augartenstraße, Wien

1020 Wien 1001 Heimat

Volksschule Kolonitzgasse, Wien

1030 Wien LIEBES MONSTER

Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium unter besonderer Berücksichtigung der musischen Ausbildung (HIB) Wien

1030 Wien Museumstheater "It´s not me it is a photograph"

Bundes-

Oberstufenrealgymnasium Landstraßer Hauptstraße, Wien

1030 Wien O.Team - A.T.

Berufsschule für Verwaltungsberufe Castelligasse, Wien

1050 Wien Sanftes oder hartes Bussi?

Neue Mittelschule Loquaiplatz, Wien

1060 Wien Love Stories

Polytechnische Schule Burggasse, Wien

1070 Wien Crossing borders

Private Lehranstalten Mater Salvatoris - Bildungsanstalt für Elementarpädagogik, Wien

1070 Wien Doing Gender**100 Jahre

Frauenwahlrecht Volksschule Lange Gasse,

Wien

1080 Wien KULTURFLUSS - Kunstvermittlung nach dem Japonismus

Volksschule Zeltgasse, Wien 1080 Wien Arbeitstitel: Zirkusshow: Zeig dein Talent!

Neue Mittelschule Pfeilgasse, Wien

1080 Wien Theaterpädagogisches Projekt:

"GRENZEN SPRENGEN- VIELFALT LEBEN"

Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium und wirtschaftskundliches Realgymnasium Feldgasse, Wien

1080 Wien Konzeption eines Instagram Accounts als unterstützende Maßnahme für den Oberstufen- Unterricht in Wien

Bundes-Bildungsanstalt für Elementarpädagogik Wien 8

1080 Wien reco(r)ding Heimat: die Aushandlung eines Begriffes zwischen

Gesellschaft, Politik und medialer Inszenierung

Volksschule Galileigasse, Wien 1090 Wien Schools of Tomorrow (Arbeitstitel)

(41)

Neue Mittelschule Glasergasse, Wien

1090 Wien In between. Wonderwoman 2

Bundesrealgymnasium Glasergasse, Wien

1090 Wien Raum im Kopf

Volksschule

Bernhardtstalgasse, Wien

1100 Wien Den Kinderrechten auf der Spur

Bundes-Bildungsanstalt für Elementargartenpädagogik Ettenreichgasse, Wien

1100 Wien Groove!

Evangelisches Gymnasium und Werkschulheim des evangelischen Schulwerkes A.B., Wien

1110 Wien Jugendliche programmieren

Bundesinstitut für

Gehörlosenbildung Maygasse, Wien

1130 Wien "Die vier Jahreszeiten"

Bundesgymnasium Fichtnergasse, Wien

1130 Wien Remaking Hügel

Ganztagsschule Torricelligasse, Wien

1140 Wien KLANG::STADT

Höhere graphische Bundeslehr- und

Versuchsanstalt Leyserstraße, Wien

1140 Wien Raft CrimeA - Eine Fluchterfahrung in der Ukraine als Ausstellung, Performance und Aktion Volksschule Friedrichsplatz,

Wien

1150 Wien Freundin Furcht

Die Storchengrund Grundschule Wien

1150 Wien im KREIS

Ganztagsvolksschule Reichsapfelgasse, Wien

1150 Wien Die Welt und ich (Arbeitstitel)

Volks- und Neue Mittelschule für Sehbehinderte Kinder Zinckgasse, Wien

1150 Wien Mein innerer Planet. Ein Musiktheater von und mit sehbehinderten Kindern Bundesrealgymnasium und

Bundesoberstufenrealgymnasi um Henriettenplatz, Wien

1150 Wien brutal genial

Bundesgymnasium Diefenbachgasse, Wien

1150 Wien Video-Music-Net

Berufsschule für

Bürokaufleute Meiselstraße, Wien

1150 Wien Netzkultur

(42)

Volksschule Liebhartsgasse, Wien

1160 Wien Gemeinsam ist man stärker - gemeinsam ist man bunter Neue Mittelschule

Brüsslgasse, Wien

1160 Wien Performing Nikola Tesla

Neue Mittelschule Roterdstraße, Wien

1160 Wien Patenschulprojekt «unerHÖRT»

Neue Mittelschule Grundsteingasse, Wien

1160 Wien Das Sprachenradio auf Rädern

Höhere gewerbliche Bundeslehranstalt

'Fachrichtungen Mode-und Bekleidungstechnik sowie künstlerische Gestaltung' Wien

1160 Wien Friedensweg 1050

Bundesgymnasium Parhamerplatz, Wien

1170 Wien Stadt-Raum-Qualitäten im

menschlichen Maßstab Albertus Magnus-Schule

Volksschule, Wien

1180 Wien Wie komponiere ich Musik?

Volks- und Sonderschule für körperbehinderte Kinder 'Hans Radl', Wien

1180 Wien Ich spiele - also bin ich

Neue Mittelschule

Schopenhauerstraße, Wien

1180 Wien iMPRO macht Spaß

Bundesgymnasium &

Bundesrealgymnasium GRG 19, Wien

1190 Wien Das Publikum schreit, um zwei beginnt die Revolution Bundesrealgymnasium

Krottenbachstraße, Wien

1190 Wien Into The Woods! Waldfilmtage

Volksschule und Neue Mittelschule Integrative Lernwerkstatt Brigittenau, Wien

1200 Wien AU-Beats!

Volksschule Pastorstraße, Wien

1210 Wien Act:Together - Wir gestalten miteinander Theater Privates

'Oberstufenrealgymnasium' des Vereins Austrian International Schools – Österreichische Internationale Schulen

1210 Wien Fake News بِذاك رَبَخ [kāḏib ḵabar]

Bundesgymnasium, Bundesrealgymnasium und Bundes-

Oberstufenrealgymnasium

1210 Wien Wir machen Musical

(43)

Gerasdorferstraße, Wien

Private Bildungsanstalt für Elementarpädagogik und Schule für

AssistenzpädagogInnen der Stadt Wien

1210 Wien Kulturelle + demokratische (Aus)Bildung III SchülerInnen der BAKIP 21 / Assistenzpädagogik entwickeln inklusive Workshops für das Künstlerhaus

Sonderschule für schwerhörige Kinder Hammerfestweg, Wien

1220 Wien LICHTGESPRÄCHE

Evangelisches Realgymnasium Donaustadt mit Modellversuch Neue Mittelschule des

'Evangelischen Schulwerks A.B. Wien'

1220 Wien Popak & ORG go mumok 3.0 (Popak extended goes mumok 3.0)

Arbeitstitel

Höhere Bundeslehranstalt für Tourismus und Höhere Bundeslehranstalt für wirtschaftliche Berufe Firnbergplatz, Wien

1220 Wien Girl*, she moves

Bundeshandelsakademie und Bundeshandelsschule Polgarstraße, Wien

1220 Wien Fahrenheit 451

Berufsschule für Gartenbau und Floristik Donizettiweg, Wien

1220 Wien 100 Jahre Frauenwahlrecht - eine szenische Bearbeitung

Neue Mittelschule Anton- Sattler-Gasse, Wien

1222 Wien Das Sprachenkarusell. Eine

internationale Mobilmachung für die Demokratie

Polytechnische Schule Anton Baumgartner-Straße, Wien

1230 Wien Kunst verstehen & gestalten - eine Übersetzung Alter Meister in die Moderne

Neue Mittelschule West Stockerau

2000 Stockerau Der kleine Prinz/Die kleine Prinzessin

Neue Mittelschule I (Schwerpunktschule 1) Wolkersdorf

2120 Wolkersdorf, Bezirk Mistelbach

Hab ich doch das Wort vergessen

Neue Mittelschule Guntramsdorf

2353 Guntramsdorf MuseumsTheaterWerkstatt in der Walzengravieranstalt Guntramsdorf Volksschule Fischamender

Straße, Bruck an der Leitha

2460 Bruck an der Leitha

Als die Ziege schwimmen lernte

Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium Biondekgasse, Baden

2500 Baden memento.mori

Rudolf Steiner Landschule Schönau an der Tristing – Freie Waldorfschule des Rudolf Steiner Schulvereins

2525 Schönau an der Triesting

Freiheit 2.0

(44)

Allgemeine Sonderschule Berndorf

2560 Berndorf, Niederösterre ich

MEIN RAUM, DEIN RAUM - GEMEINSAMER RAUM Respektvoller und bewusster Umgang mit Grenzen Bundesgymnasium Berndorf 2560 Berndorf,

Niederösterre ich

Trickfilmprojekt

Volksschule Weissenbach an der Triesting

2564 Weissenbach an der Triesting

Schul.tanzcool - Kreative Entfaltung und soziales Lernen durch Tanz und Musik

Allgemeine Sonderschule Pernitz

2763 Pernitz KunstRaum schaffen II

Volksschule Kematen an der Ybbs

3331 Kematen an

der Ybbs

Mutig voneinander lernen

Handelsakademie und Handelsschule der

Stadtgemeinde Ybbs an der Donau

3370 Ybbs an der Donau

Theateraufführung "Terror"

(Erarbeitung einer Adaption der Bühnenfassung von Ferdinand von Schirach)

Volksschule Albrechtsstraße, Klosterneuburg

3400 Klosterneubur g

"Lasst uns abhauen" - Flucht und Migration als Themen der Theaterarbeit

Volksschule Grafenwörth 3484 Grafenwörth Der Erzählkoffer

Höhere Bundeslehranstalt für Mode und Höhere

Bundeslehranstalt für wirtschaftliche Berufe, Krems an der Donau

3500 Krems an der Donau

Schools of tomorrow

Volksschule Paudorf 3508 Paudorf Das geheime Königreich

Private Volksschule des Vereins 'Trägerverein der Werke der Kongregation der Schulschwestern vom III.OSF von Amstetten', Schiltern

3553 Schiltern Zwischen Licht und Schatten

Allgemeine Sonderschule Waidhofen an der Thaya

3830 Waidhofen an der Thaya

LICHTWELTEN

Neue Mittelschule Schrems 3943 Schrems Chaos und Utopia

Neue Praxismittelschule der Pädagogischen Hochschule in Oberösterreich, Linz

4020 Linz, Donau Donaureise#Linz

Neue Mittelschule 15 (Leonardo da Vinci) Linz

4020 Linz, Donau Cybermobbing

(45)

Neue Mittelschule I Traun 4050 Traun Kunst und Kultur für

Menschenrechte und Demokratie Bundesrealgymnasium Traun 4050 Traun Gerettete Familiengeschichten

Höhere technische

Bundeslehranstalt Leonding

4060 Leonding Medientechnik gestaltet Radiokunst

Volksschule Aigen-Schlägl Aigen im Mühlkreis

4160 Aigen im Mühlkreis

Arche Noah unterm Regenbogen

UNESCO Musikmittelschule Freistadt

4240 Freistadt Together as one

Neue Mittelschule Grein 4360 Grein Heavy Metal Oscars

Neue Musikmittelschule (Dr.

Rudolf Kirchschläger) Steyr

4400 Steyr Und die Berge glühen pink

Privates Evangelisches Oberstufenrealgymnasium des Evangelischen Vereins für ganzheitliches Lernen, Steyr

4400 Steyr Generation Z - challenge and response

Volksschule Dietach, Steyr- Gleink

4407 Steyr-Gleink Heldenkinder - Heldenträume

Gymnasium des Schulvereins des Benediktinerstiftes Kremsmünster

4550 Krems-

münster

Poetry Slam - Literatur als Rede mit Meinung

Bundeshandelsakademie Kirchdorf an der Krems

4560 Kirchdorf an der Krems

"FAKE NEWS UND HATE SPEECH:

Nicht mit mir!“

Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium Dr.- Schauer-Straße, Wels

4600 Wels "Breaking the rules"

Neue Mittelschule Buchkirchen

4611 Buchkirchen alles Theater!

Privates Realgymnasium des Vereins Schulverein am Benediktinerstift Lambach

4650 Lambach Make your Mark

Neue Mittelschule II Schwanenstadt

4690 Schwanensta

dt

Licht aus, Ton an - Hollywood Megahits on stage

Bundesgymnasium, Bundesrealgymnasium, und Bundesoberstufenrealgymnasi um Schärding

4780 Schärding Heimatfilm Reloaded

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Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium Bad Ischl

4820 Bad Ischl "My English is the yellow of the egg.

Und mein Deutsch exakt das Knie der Biene" - Abbau von Sprachbarrieren durch interkulturelle Radioarbeit Privatschule

'Bildungswerkstatt Knittlingerhof' des Vereins 'Bildungswerkstatt Knittlingerhof', Hohenzell

4921 Hohenzell "Held/Heldin sein - Haltung finden, einnehmen und zeigen in einer unsicheren Zeit"

Volksschule Kirchdorf am Inn 4982 Kirchdorf am Inn

Die SchülerInnen der VS Kirchdorf am Inn wollen mit ihren Gedanken die Welt lebens- und liebenswerter gestalten

Montessori Volksschule Nonntal, Salzburg

5020 Salzburg Friedhofsgeflüster

Praxisvolksschule der

Pädagogischen Hochschule in Salzburg

5020 Salzburg Momente

Allgemeine Sonderschule II Salzburg

5020 Salzburg Berufswelten

Neue Mittelschule Taxham Salzburg

5020 Salzburg Die Kanten des Herrn Kant

Neue Musikmittelschule Maxglan II Salzburg

5020 Salzburg Alles Selfie oder was?

Evangelische Neue Mittelschule des

Diakonievereins Salzburg

5020 Salzburg Kurz - und Dokumentarfilme als gemeinsames Abschlussprojekt der NMS

Bundes-

Oberstufenrealgymnasium 'Salzburg-Nonntal'

5020 Salzburg Lasst uns sprechen! Jugend damals &

heute Bundesgymnasium III

'Musisches Gymnasium', Salzburg

5020 Salzburg Wandel

Erzbischöfliches Privatgymnasium Borromäum, Salzburg

5020 Salzburg Informationen im Zeitalter von Fake News – ein

Medienkompetenzprojekt im Radio Landesberufsschule 2

Salzburg

5020 Salzburg Wo Licht ist, ist auch Schatten

Neue Mittelschule Walserfeld 5071 Wals- Siezenheim

Die wunderliche Fundsache

Volksschule Franking 5131 Franking Wieviel Macht hat die Macht?

Neue Sportmittelschule I Mondsee

5310 Mondsee Draußen vor der Tür

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Sportmittelschule Hof bei Salzburg

5322 Hof bei

Salzburg

In 80 Tagen um die Welt?

Neue Mittelschule Hallein- Stadt Hallein

5400 Hallein MiTEINANDER ich

Neue Mittelschule Reichenau Innsbruck

6020 Innsbruck Stadtwerkstatt Reichenau

Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium Sillgasse, Innsbruck

6020 Innsbruck Politik des Essens

Private katholische Bildungsanstalt für Elementarpädagogik des Schulvereins Barmherzige Schwestern Innsbruck

6020 Innsbruck broaden your horizons

Allgemeine Sonderschule Hall in Tirol

6060 Hall in Tirol Lieder bewegen (Arbeitstitel)

Neue Mittelschule

(Europaschule), Hall in Tirol

6060 Hall in Tirol Dreizehn. Vierzehn. Erwachsen...

Öffentliches Gymnasium der Franziskaner, Hall in Tirol

6060 Hall in Tirol Absurde Begegnungen im Hörspiel

Volksschule Johannes Messner-Volksschule Schwaz

6130 Schwaz OHRENSPIELE

Bundeshandelsakademie und Bundeshandelsschule Schwaz

6130 Schwaz MEIN, DEIN, UNSER RAUM

Volksschule

Langkampfnerstraße, Kufstein

6330 Kufstein ICH und DU

Bundesgymnasium und Bundes-

Oberstufenrealgymnasium St.

Johann in Tirol

6380 Sankt Johann in Tirol

"Schatten und Licht der Märchenwelt"

Neue Mittelschule Inzing 6401 Inzing Musik und Schauspiel erleben - interaktive Begegnungen von SchülerInnen und KünstlerInnen (Schulpatenschaft Tiroler Landestheater)

Gymnasium und

Aufbaurealgymnasium des Stiftes Stams Meinhardinum

6422 Stams .S:I:D:U:N:O. - Spiellabore

Polytechnische Schule Reutte 6600 Reutte Außerferner Kinder- und Jugendtheaterfestival Neue Mittelschule Elbigenalp 6652 Elbigenalp IM UM AUF dem LECH

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Bundesgymnasium Bludenz 6700 Bludenz Bludenz: eine Stadt und ihr kulturelles Erbe

Volksschule Thüringen 6712 Thüringen Wenn die Ziege schwimmen lernt

Volksschule Klösterle 6754 Klösterle 800 Jahre Klösterle - Vermittlung von regionaler Geschichte

Volksschule Nofels, Schmittengasse, Feldkirch

6800 Feldkirch Das Buch über uns

Bundesrealgymnasium und Bundes-

Oberstufenrealgymnasium Feldkirch

6800 Feldkirch Writers Class - Ein Langzeitprojekt (2017/2018 - 2020/2021)

Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium Feldkirch

6800 Feldkirch Feldkirch als Grenzort

Bundesgymnasium Lustenau 6890 Lustenau KINDERGESCHICHTEN

Neue Mittelschule Lauterach 6923 Lauterach be picture sound

Neue Mittelschule Hittisau 6952 Hittisau weil pflege uns alle angeht...

Volksschule Hard-Markt 6971 Hard, Vorarlberg

Der DaVinci-Mode

Bundesgymnasium, Bundesrealgymnasium und Bundesoberstufenrealgymnasi um Eisenstadt

7000 Eisenstadt "Man hat halt oft so eine Sehnsucht in sich" - Horváth und die Jugend

Volksschule Siegendorf 7011 Siegendorf We are from Austria - Unser Song zum 100. Geburtstag der Republik Volksschule Schattendorf 7022 Schattendorf Schlaraffenland - Gestaltung eines

Mitmachtheaterstückes

Volksschule Nikitsch 7302 Nikitsch Zweisprachige Lesungen, Animation zum Bgld.-Kroatisch, Besuch der zweisprachigen Bücherei mit Schwerpunkt Kinderliteratur in Burgenlandkroatisch,

Bücherbesprechung und Vorschläge fur Neuerungen in der Bücherei bzw.

bei den Medien

Volksschule Litzelsdorf 7532 Litzelsdorf Ton ab, Buch auf - vom Hören zum Lesen

(49)

Praxisvolksschule der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule der Diözese Graz- Seckau

8010 Graz Vom Ton zum Film

Private Volkschule des Vereins Projektschule Graz

8010 Graz DU UND ICH

Höhere technische Bundeslehranstalt 'Ortweinschule' Graz

8013 Graz aufgespielt

Neue Mittelschule (Albert Schweitzer) Graz

8020 Graz Früher-Heute: Wir spielen Leben!

Neue Mittelschule Algersdorferstraße, Graz

8020 Graz Eine Hommage an die Zivilcourage

Neue Mittelschule Graz-Fröbel 8020 Graz Tanz es!

Neue Mittelschule St. Andrä Graz

8020 Graz Vom Fliegen und Fallen

Bundes-

Oberstufenrealgymnasium Dreierschützengasse, Graz

8020 Graz Glücksmomente

Höhere Bundeslehranstalt für wirtschaftliche Berufe Schrödingerstraße, Graz

8021 Graz Was vom Kino übrig bleibt

Neue Mittelschule Graz- Liebenau

8041 Graz-

Liebenau

Mach was draus!

Bundesgymnasium und Bundes-

Oberstufenrealgymnasium unter besonderer

Berücksichtigung der sportlichen Ausbildung (HIB), Graz-Liebenau

8041 Graz-

Liebenau

Miteinander

Volksschule Graz-St. Peter 8042 Graz-Sankt Peter

Heute schon komponiert?

Komponierwerkstatt mit Helmut Schmidinger

Neue Mittelschule Webling Graz-Neuhart

8053 Graz-Neuhart Ich und Du

Bundesgymnasium Rein 8103 Rein Trickfilm - Bewegtes Wissen

Volksschule Schirning, Gratwein

8112 Gratwein-

Straßengel

Jeux Dramatiques

Polytechnische Schule Weiz 8160 Weiz Das Kaspar-Experiment

(50)

Neue Mittelschule Pischelsdorf in Steiermark

8212 Pischelsdorf in Steiermark

Who am I? Who are you? Who am I, when I´m with you?

Volksschule Vorau 8250 Vorau Spielend die Welt entdecken

Neue Mittelschule Sinabelkirchen

8261 Sinabel-

kirchen

All that we share - Alles was wir teilen

Neue Mittelschule Neudau 8292 Neudau Vielfalt statt Einfalt

Neue Mittelschule Laßnitzhöhe

8301 Laßnitzhöhe Beacons of Hope & A Gallery of Human Rights

Privatschule 'Sonnenhaus' Montessori-Lernwerkstatt des Vereins 'Elemente-Werkstatt', Gabersdorf

8430 Leibnitz KLISCHEES - Vertraute Fremdheit, fremde Vertrautheit

Dr.-Karl-Renner-Volksschule Kapfenberg

8605 Kapfenberg Darstellendes - Biographisches Theaterprojekt zum THEMA:

BIENEN Bundesgymnasium und

Bundesrealgymnasium Mürzzuschlag

8680 Mürzzuschlag Cous Cous gibt nicht auf

Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium Stainach

8950 Stainach Demokratie, Mitbestimmung und Unterdrückung in Anlehnung an "Die Dreigroschenoper" und die

"Bettleroper"

Rudolf-Steiner-Schule Klagenfurt des Rudolf Steiner Schulvereins (Waldorfschule) Klagenfurt

9020 Klagenfurt Lost paradise

Bundesgymnasium Maria Saal 9063 Maria Saal Dialog

Bundesrealgymnasium Klagenfurt-Viktring

9073 Klagenfurt- Viktring

West sIde storY

Bundeshandelsakademie und Bundeshandelsschule Völkermarkt

9100 Völkermarkt Länderübergreifendes Jugend- Spielfilmprojekt "Freund - Prijatelj"

Volksschule Bahnhofstraße, Bleiburg

9150 Bleiburg Soundpainting - Verstehen ohne Worte

Private höhere Lehranstalt für wirtschaftliche Berufe des Konvents der Schulschwestern St. Jakob im Rosental

9184 Sankt Jakob im Rosental

Theaterproduktion König Ubu

Volksschule 1 Villach 9500 Villach "Hey du"

(51)

Bundeshandelsakademie und Bundeshandelsschule Villach

9500 Villach Eintagsfliegen

Höhere Bundeslehranstalt für wirtschaftliche Berufe und höhere gewerbliche Bundeslehranstalt (Fachrichtung Mode und Bekleidungstechnik) Villach

9501 Villach Projektwoche Theater: Ich.Du.Wir

Volksschule Hermagor 9620 Hermagor HÖRGESCHICHTE "WOLFIS TRAUM"

Bundes-

Oberstufenrealgymnasium Spittal an der Drau

9800 Spittal an der Drau

Ingeborg britcht's _ part3

Beispiele gelungener Zusammenarbeit zwischen Schulen und Kulturinstitutionen:

Aufgespielt

SCHULE: Höhere technische Bundeslehranstalt 'Ortweinschule' Graz KULTURPARTNER: Musikverein für Steiermark

TEILNEHMERINNEN/TEILNEHMER: Alter: 16–17 Jahre, Anzahl: 31

In der Schule mit etwa 1600 Schülerinnen und Schülern gibt es keinen

Musikunterricht. Deswegen wurde das Projekt Aufgespielt ins Leben gerufen. Zu

Beginn lernen die Schülerinnen und Schüler eine Orchestermusikerin kennen, die

ihnen Musikinstrumente vorstellt und ihr Instrument, die Bratsche, präsentiert

und damit eine Kostprobe vorspielt sowie Video-Beispiele von Orchestermusik

zeigt. Dann besucht die Klasse eine Generalprobe im Musikverein. Von den

Balkonen direkt neben dem Orchester dokumentieren sie relevante Aspekte

fotografisch und zeichnerisch, wie beispielsweise die Gruppenorganisation der

Musikerinnen und Musiker, die Arbeit der Dirigentin bzw. des Dirigenten, die

Arten von Musikinstrumenten, die Körperhaltungen der Musikerinnen und

Musiker und vieles mehr. Im Lehrplan der Schulstufe steht die

Auseinandersetzung mit der menschlichen Figur im Vordergrund. In mehreren

Werkblöcken und verschiedenen Zeichen- und Maltechniken setzen sich die

Jugendlichen mit dieser Thematik auseinander. Anschließend arbeiten sie

Referenzen

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