Master-Studium
Business Manager MSc/MBA
Die akademische Wirtschaftsausbildung –
berufsbegleitend und praxisorientiert
INHALTSVERZEICHNIS
MASTER-STUDIUM BUSINESS MANAGER MSc
M/O/T – Der Kooperationspartner . . . . 3
Wissenschaftliche Leitung . . . . 3
Lehrgangsleitung . . . . 3
Ausgangssituation . . . . 4
Lehrgangskonzept . . . . 5
Lernziele . . . . 5
Methodik/Didaktik . . . . 5
Nutzen . . . . 5
Zielgruppe . . . . 5
Methodik . . . . 6
Ausbildungsziel . . . . 7
Voraussetzungen . . . . 8
Aufnahmeverfahren . . . . 8
Dauer/Ablauf und Anrechenbarkeiten . . . . 8
Inhalte . . . . 9
Prüfungsordnung . . . . 12
Titel der Absolventen/innen . . . . 13
Rechtliche Rahmenbedingungen . . . . 13
Organisatorische Details . . . . 13
Interviews . . . . 14
UPGRADE MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION MBA Upgrade Master of Business Administration MBA . . . . 15
SEMINARTIPPS Business Manager MSc – Zusatzmodul Buchhaltung . . . . 16
Business Manager MSc – Zusatzmodul Kostenrechnung . . . . 16
SpeedReading – Schneller lesen, mehr behalten . . . . 16
Rhetorik – Frei und sicher reden . . . . 16
Lernen lernen – Tipps zum richtigen Lernen . . . . 16
Souveräner und kompetenter Auftritt . . . . 16
WIFI EXCELLENCE CLUB Die Veranstaltungsreihe für Unternehmer, Manager und Führungskräfte . . . . 17
WIFI EXCELLENCE Club – Das Leben schreibt die schönsten Geschichten . . . . 18
WIFI EXCELLENCE Club – Kribbeln im Kopf – Kreativität schafft Vorsprung! . . . . 18
WIFI EXCELLENCE Club – Führen und führen lassen . . . . 19
WIFI EXCELLENCE Club – Kommunikation auf maximaler Flughöhe . . . . 19
MASTER-STUDIUM BUSINESS MANAGER MSc
M/O/T – DER KOOPERATIONSPARTNER
Die Universitätslehrgänge werden in Kooperation mit der M/O/T School of Management, Organizational Development and Technology ® der Alpen-Adria- Universität Klagenfurt durchgeführt .
Die M/O/T® Management School orientiert sich in der Bildungsberatung, in der Gestaltung von Lernprozessen, im Wissenstransfer in die Unternehmenspraxis und im Coaching von Einzelpersonen stets am Ziel, die Teilnehmer/innen als
„Lern-Partner“ in ihrer Bildungs- und Berufsbiographie „erfolgreich“ zu machen .
WISSENSCHAFTLICHE LEITUNG
Ao. Univ.-Prof. Mag. Dr. Robert Neumann Alpen-Adria Universität Klagenfurt
Direktor der M/O/T® Management School
Außerordentlicher Universitätsprofessor für Betriebswirtschaft im Fachbereich Organisations-, Personal- und Managemententwicklung
Forschungsschwerpunkte sind: Change Management, Teamentwicklung, Struk- tur- und Prozessplanung, Unternehmensgründung und -entwicklung sowie Wis- sensmanagement
Beratungs- und Trainingsprojekte in Wirtschaft und Non-Profit-Organisationen
LEHRGANGSLEITUNG MMag. Dr. Peter Kaser
Selbstständiger Rechtsanwalt in Regiepartnerschaft mit Dr . Martin Wuelz und Dr . Gabriele Opperer in Innsbruck, Trainer im Bereich Marketing, Teamentwicklung, Mitarbeiterführung, NLP-Practitioner
Sehr geehrte Interessentin, sehr geehrter Interessent!
Die Dynamisierung und die Globalisierung der Märk- te stellen zunehmend hohe Ansprüche an die Organi- sationen und deren Mitarbeiter .
Die wissenschaftlich fundierte und gleichzeitig praxis- und handlungsorientierte Ausbildung des „Univer- sitätslehrgang Business Managers MSc” wird diesen neuen unternehmerischen Anforderungen gerecht . Zu den Kernkompetenzen des Business Managers gehören, neben der Mitarbeiterführung und -entwick- lung die strategische sowie operative Planung und Umsetzung der Unternehmensziele, die Planung, Organisation und Kontrolle von Projekten, die Inter- pretation von Bilanzdaten sowie die Steuerung/Inter- vention bei Zielabweichungen .
Durch Ihre integrative Führungskompetenz leisten Sie als Business Manager letztlich einen wesentlichen Beitrag, den Unternehmenserfolg abzusichern .
Als Business Manager erhalten Sie jenes betriebswirt- schaftliche Wissen, das Sie zur effektiven Führung, Gestaltung und Veränderung von Organisationen benötigen . Sie entwickeln ein erhöhtes Maß an Sen- sibilität für Kommunikationsprozesse und können das Gelernte in der Organisation umsetzen und anwen- den .
Mit Unterstützung unseres erfahrenen Trainer-Teams werden Sie Ihre Entwicklungsschritte nachvollziehen können .
Wir wünschen Ihnen viel Erfolg und Freude beim Lernen im WIFI Tirol!
AUSGANGSSITUATION
Die stetige Veränderung und Globalisierung der Märkte fordert jede Organisation und deren Mitarbeiter . Daher entwickeln sich adäquate Organisationsformen, techni- sches Equipment sowie strategische Kernkompetenzen zu entscheidenden Erfolgsfaktoren im Wettbewerb . Ins- besondere das Wissen und die Fähigkeiten der Mitar- beiter, deren Motivation und deren Potenziale werden zu kritischen Erfolgsparametern . Letztendlich bestim- men diese Faktoren, ob und in wie weit ein Unterneh- men, eine Organisation in der Lage ist, flexibel auf Ver- änderungen seiner Umwelt reagieren zu können . Die Kernkompetenzen und Fähigkeiten der Mitarbei- ter sind verantwortlich für den Transfer der unterneh- merischen Strukturen und Prozesse in wirtschaftliche Erfolge . Es sind aber auch gerade diese Kompetenzen und Fähigkeiten, die für die zukünftige Entwicklung der Unternehmung bzw . der Organisation von ent- scheidender Bedeutung sind . Vor dem Hintergrund der skizzierten Entwicklung wird nachvollziehbar, dass für Führungskräfte die Erweiterung ihrer fachlich-unter- nehmerischen Kompetenz und die Entwicklung ihrer Selbst- und Sozial-Kompetenz von zentraler Bedeu- tung sind . Führungskräfte sehen sich daher zunehmend mit integrativen Herausforderungen konfrontiert und benötigen daher Konzepte, um ihre Fach-, Sozial- und Handlungskompetenz abzustimmen und koordiniert weiterzuentwickeln .
„Erfolg besteht darin, dass man genau die Fähigkeiten hat, die im Moment gefragt sind.“ Henry Ford
LEHRGANGSKONZEPT
Den Rahmen des Lehrganges bildet eine systemische Sichtweise .
Organisationen werden von drei Ebenen geprägt, die einander beeinflussen bzw . bedingen und in sich alle Aspekte der Sach-, Sozial- und persönlichen Ebene ent- halten:
n Unternehmen/Markt (Schwerpunkt Sachebene) n Mitarbeiter (Schwerpunkt soziale Ebene) n Führungskraft (Schwerpunkt persönliche Ebene) Die Inhalte und Prozesse auf diesen Ebenen werden unter dem Paradigma von Veränderungen und den damit verbundenen Erfordernissen wie Innovation, Wis- sensmanagement und neue Führungskultur betrachtet . Als zentraler Aspekt des Lehrganges ist die Veränderung und der Umgang mit Veränderungen zu sehen .
LERNZIELE
n Erwerben der Führungskompetenzen hinsichtlich Vision, Organisation und Personalmanagement n Entwickeln der eigenen Persönlichkeit bezüglich
Kommunikation, Zeitmanagement und Lebenspla- nung
n Erlernen der betriebswirtschaftlichen Kenntnisse zu den Themen Verkaufssteuerung, Kennzahlen sowie Wirtschafts- und Arbeitsrecht
n Aneignen der Marketing-Fähigkeiten für die Ent- wicklung von Zielen und Strategien sowie für die Erstellung eines Marketingplans und Verkaufsplans .
METHODIK/DIDAKTIK n Fachvortrag
n Selbststudium
n Adäquater Medieneinsatz
n Feedback, Selbstkontrolle und Selbstbewertung n Diskussion/Besprechung, Aufarbeitung von Fallbei-
spielen, Gruppenübungen
n Master Thesis und Defensio Ihrer Master-Arbeit
NUTZEN
n Rüstzeug für Ihren nächsten Karriereschritt n Sicherheit im Umgang mit Groß- bzw . Schlüssel-
kunden
n Sicherheit im Treffen betriebswirtschaftlicher Ent- scheidungen
n Sicherheit in der Kommunikation und Führung der Mitarbeiter
n Praxisrelevante Anwendung des Gelernten durch die Master Thesis mit einem Thema aus dem betrieblichen Umfeld
n Umsetzungsorientierte Wissensvermittlung durch Einsatz von Trainer aus der Praxis
ZIELGRUPPE
Der Lehrgang richtet sich an Mitarbeiter in Unterneh- men und Organisationen sowie an Unternehmer, die sich in ihrer aktuellen Rolle als Führungskraft wissen- schaftlich fundiert und gleichzeitig praxis- und hand- lungsorientiert weiterbilden wollen, um
n den unternehmerischen Anforderungen gerecht zu werden
n den Unternehmenserfolg abzusichern sowie n branchenübergreifende Führungskompetenzen zu
entwickeln .
Rekursionsebenen
Kompetenzentwicklung
Arbeitsweise
Wissensvermittlung, Einzelarbeit, Gruppenübungen, Projektarbeit, Supervision
LerninhalteWISSEN Fach- und MethodenkompetenzVERHALTEN Sozial-kommunikative KompetenzHANDELN Umsetzungskompetenz Sich führennKompetenzdiagnostik nArbeitstechniken/Zeitmanagement nStress und Entspannungstechniken nKreativitätstechniken
nGesprächsführung nFührungsverhalten nMuster der Einflussnahme nUmgang mit Widersprüchen nUmgang mit Konfliksituationen nArgumentation, Überzeugung nVerhandlungstechniken nModeration und Präsentation nRollenverständnis und Fürhungsver- halten
nFührungsfunktionen und -aufgaben nPlanung nEntscheidungsfindung nDelegation nProblemlösung nFitness und Wellness nBeruf und Familie Andere führennSensibilität für Teamfähigkeit nMitarbeitermotivation nHRM: Anreizsystemem, Personal- rekrutierung, Mitarbeiterqualifizie- rung, etc .
nTeammanagement nKonfliktmanagement/Mediation nMitarbeitergespräch
nTeamentwicklung nProjektmanagement (Auf- tragsklärung, Kontraktarbeit, Projektplanung/-organisation/-con- trolling) Organistaion führen (intra/inter)nStrategisches Management (Str . Pla- nung, Instrumente der strategischen Planung, Kernkompetenzen, Strate- gieentwicklung, Zielplanung) nInterpretation von Bilanzen nQualitäts- und Beschleunigungsma- nagement nVernetzes Denken und Handeln nOrganisationsverständnis nMoC Know-how/Organisationskultur nDiagnosemöglichkeiten nSteuerung/Intervention
nKontextmangement nChange Management nNetzwerkmanagement nWertschöpfungsprozesse gestalten
nRessourcenmanagement (materiell/ immateriell) gCash/Wissensmanage- ment nOrganisationsdynamiken wahrneh- men/beeinflussen nProzessdesign und Benchmarking nMarketing nOperatives Controlling nGeschäftsprozessmanagement LernzieleVermittlung von Theorien, Konzepten, Methoden und InstrumentenExploration und Reflexion eigenen Ver- haltens in unterschiedlichen Führungssi- tuationen Sicherstellung von Lerntransfers auf- grund einer konkreten Anwendungsori- entierung erlernten Wissens METHODIK
AUSBILDUNGSZIEL
Der Lehrgang vermittelt berufsbegleitend in 2 Jahren (4 Semestern) wissenschaftlich-theoretische und prak- tische Kenntnisse und Fähigkeiten zur Unternehmens- und Mitarbeiterführung . Es stehen sowohl Fach- wie Sozial- und Selbstkompetenz im Zentrum des Lehr- ganges . Diese werden integrativ vermittelt und teilneh- merorientiert erarbeitet .
Fach- und Methodenkompetenz
Ihnen wird jenes betriebswirtschaftliche Wissen ver- mittelt, das Sie zur effektiven Führung, Gestaltung und Veränderung von Organisationen benötigen, um ins- gesamt eine höhere Business-Excellence zu erzielen . Die erworbenen Fähigkeiten ermöglichen es Ihnen, betriebwirtschaftliche Problemstellungen systematisch zu analysieren und verschiedene problemadäqua- te Lösungsalternativen zu erarbeiten bzw . diese zu bewerten .
Sie erwerben Wissen darüber, wie die spezifischen Konzepte, Methoden und Instrumente zur Lösung der jeweiligen Problemstellung anzuwenden bzw . zu implementieren sind . Ein weiterer Schwerpunkt wird auf die Interpretation des Outputs dieser Informationen gelegt . Aufgrund dieser Fach- und Methodenkompe- tenz sind Sie darüber hinaus in der Lage, die Qualität der zugrundeliegenden Konzepte und Methoden zu bewerten und ein erforderliches Re-Design zu initiie- ren bzw . durchzuführen .
Sozial-kommunikative Kompetenz
Da sich Führungskräfte in ihrer Unternehmenspraxis unter ständig wandelnden Kontextbedingungen bewe- gen, die sie gewissermaßen durch ihr Verhalten prägen und beeinflussen („Verhalten schafft Verhältnisse“), gilt es insbesondere dahingehend ein erhöhtes Maß an Sensibilität für psychosoziodynamische Prozesse zu entwickeln .
Im Detail geht es daher um jene Kompetenz, die not- wendig ist, um die eigene Rolle als Führungskraft wahr- nehmen, gestalten und weiterentwickeln zu können, so dass sich daraus auch eine wirkungsvolle Positio- nierung innerhalb der Organisation ergibt . Dies betrifft sowohl die Entwicklung einer sozial kompetenten Dia- gnosefähigkeit interpersonaler Prozesse, als auch die Entwicklung von mehr Sicherheit in Kommunikationssi- tuationen des Führungsalltages .
Personale Selbstkompetenz
Sie sollen im Laufe des Lehrganges ein klares Rollen- und Aufgabenverständnis in Ihren unterschiedlichen Führungsfunktionen entwickeln . Dies macht darüber hinaus eine Bewusstmachung eigener Verhaltensmu- ster, wie auch eine Entwicklung von Möglichkeiten des Selbstmanagements notwendig . Sie werden Ihre Ent- wicklungsschritte methodisch und auf reflexive Weise nachvollziehen können .
Handlungs- und Umsetzungskompetenz
Die Ausbildung kombiniert Theorie, Reflexion der eige- nen Situation und Umsetzungsorientierung . Von beson- derer Bedeutung sind Praxisumsetzung und Erfahrungs- lernen . Diese erfolgen in Form von Case Studies, Work- shops, Peer-Groups, Intervision und einer supervidier- ten Master Thesis zu Themen aus dem Unternehmen . Als Absolventen sollen Sie Gelerntes, Erfahrenes in Ihrer Organisation umsetzen und anwenden können .
VORAUSSETZUNGEN
Der Lehrgang richtet sich an Personen, die aktuell eine Führungsposition inne haben und
n einen Hochschulabschluss bzw . postsekundären Bildungsabschluss oder
n oder Universitätsreife (Matura, Berufsreife- oder Stu- dienberechtigungsprüfung) und mindestens 3 Jahre Berufserfahrung
n oder eine abgeschlossene Berufsausbildung bzw . berufsbildende mittlere Schule und mindestens 5 Jahre Berufserfahrung haben .
Die Feststellung dieser Qualifikationen und Vorkennt- nisse erfolgt durch entsprechende Aufnahmeverfahren (Einreichung der Unterlagen und persönliches Aufnah- megespräch mit der Lehrgangsleitung) . Über die defi- nitive Aufnahme entscheidet die Lehrgangsleitung und das WIFI Tirol auf Grund der Bewerbungsunterlagen und des Aufnahmegesprächs .
AUFNAHMEVERFAHREN
n Besuch des Infoabends (empfehlenswert)
n Zusendung des Bewerbungsbogens inklusive aller Unterlagen
n Anmeldung/Einladung zum persönlichen Aufnah- megespräch
n Entscheidung über die Teilnahme durch den Teil- nehmer sowie der Lehrgangsleitung in Abstimmung mit dem WIFI
n Fixe Anmeldung
DAUER/ABLAUF UND ANRECHENBARKEITEN n 4 Semester – 12 Module (inkl . Masterthesis) und insgesamt 27 Blöcken . Die Gesamtdauer beträgt 688 Lehreinheiten inkl . 96 Lehreinheiten Supervisi- on und Erstellung der Master Thesis .
n berufsbegleitend, vorwiegend in Form von 2-tägi- gen Wochenendblöcken (Freitagnachmittag und Samstag)
n starke Ausrichtung auf Übertragung/Umsetzung in die aktuelle berufliche Praxis
Aus dem Universitätslehrgang „Business Manager/in MSc“ werden Ihnen für den MBA Lehrgang Master of Business Administration „Advanced Academic Business Management“ insgesamt 360 Lehreinheiten bzw . 60 ECTS-Punkte angerechnet .
Lehrplan SSt UE ECTS Sem.
Modul 1: Grundlagen des Business-Managements Lehrziele:
Kick-off-Veranstaltung zur Vermittlung von Basis- und Überblickswissen
der gesamten Lehrgangsinhalte . Es sollen betriebswirtschaftliche Gesamtzusam- menhänge sowie die Aufgaben, Rollen und Funktionen von Führungskräften im Kontext der Unternehmensführung verdeutlicht werden . Dabei werden insbeson- dere die Anforderungen an „Business Manager“ zur Erreichung von mehr „Busi-
ness Excellence“ der Unternehmen herausgearbeitet . 1 16 2 1
Modul 2: Strategische Unternehmensführung Lehrziele:
Anwendungsorientierte betriebswirtschaftliche Bearbeitung von Schwerpunkt- themen einer strategisch orientierten Unternehmensführung .
Themen:
Marktorientierte Ausrichtung von Unternehmen, Kernkompetenzen, Zieldefini- tion, Strategieentwicklung, Benchmarking, Qualitäts- und Beschleunigungsma- nagement, Balanced Scorecard
Block A: Grundlagen der strategischen Unternehmensführung Block B: Planungsprozesse und -instrumente
Block C: Strategisches Marketing Block D: Marketing Projektseminar
Block E: Fallstudie zur strategischen Planung
1 1 1 1 1
16 16 16 16 16
3 3 3 3 2
1 1 1 4 1 Modul 3: Ressourcenmanagement
Lehrziele:
Erkennen, Planen und zielgerichtete Nutzung von materiellen wie immateriellen Unternehmensressourcen .
Themen:
Personalentwicklung, Netzwerkmanagement, Wissensmanagement, Intellectual Properties
Block A: Human Ressource Management Block B: Innovations- und Wissensmanagement Block C: Unternehmenskooperationen
1 1 1
16 16 16
3 3 3
2 3 3 Modul 4: Veränderungsmanagement
Lehrziele:
Vor dem Hintergrund ständiger Veränderungen steht die Rolle der Führungskraft als Change Manager im Mittelpunkt des Interesses .
Themen:
Organisationsverständnis, Diagnosemöglichkeiten, Steuerung/Intervention, Gestaltungselemente der Organisation, Prozessgestaltung, Standardisierung und INHALTE
Lehrplan SSt UE ECTS Sem.
Modul 5: Operative Unternehmenssteuerung Lehrziele:
Betriebswirtschaftliche hard-fact-orientierte Steuerung von Unternehmen . Erlernen der Einsatzbedingungen und Aussagekraft von operativen Steuerungskonzepten . Interpretation und Ableiten von Entscheidungen aus quantitativen Informationen . Themen:
Operatives Controlling, Kennzahlen, Bilanzanalyse, Cashmanagement Block A: Erfolgsrechnung und Kostenanalyse
Block B: Finanzrechnung und Liquiditätsanalyse Block C: Kostenplanung und Kostenmanagement Block D: Finanzplanung und Finanzmanagement Block E: Projektseminar Controlling
1 1 1 1 1
16 16 16 16 16
3 3 3 3 3
2 2 3 3 4 Modul 6: Selbstmanagement
Lehrziele:
Erkennen existierender Muster und Möglichkeiten effektiven Selbstmanagements . Themen:
Kompetenzdiagnostik, Arbeitstechniken, Zeitmanagement, Stress- und Entspan- nungstechniken, Kreativitätsmethoden
Block A: Kompetenzdiagnostik Block B: Life Balance
1 1
16 16
2 2
1 4 Modul 7: Management/Führung
Lehrziele:
Hier werden die Aufgaben, Rollen und Funktionen von Führungskräften im Umgang mit Mitarbeitern thematisiert .
Themen:
Mitarbeitermotivation, Entscheidung, Delegation, Problemlösung, Konfliktma- nagement
Block A: Mitarbeiterführung und -motivation Block B: Management-Techniken
Block C: Konfliktmanagement
1 1 1
16 16 16
2 2 2
2 3 4 Modul 8: Kommunikation im Führungsalltag
Lehrziel:
Elemente der internen und externen Kommunikation im Kontext täglicher Füh- rungsarbeit .
Themen:
Gesprächsführung, Argumentations-, Verhandlungstechniken, Überzeugungsmög- lichkeiten, Konfliktgespräche, Moderation, Präsentation
Block A: Gesprächsführung, Argumentations- u . Verhandlungstechnik Block B: Moderation / Präsentation
1 1
16 16
2 2
3 4
Lehrplan SSt UE ECTS Sem.
Modul 9: Team-Management und –entwicklung Lehrziel:
Vermittlung von Grundlagen zur Einflussnahme, Steuerung und Entwicklung von
Teams im Arbeitsprozess . 1 16 2 2
Modul 10: Projektmanagement Lehrziele:
Organisationstheoretische, sozialpsychologische und instrumenten-orientierte Handhabung von Projekten .
Themen:
Psycho-Logik von Projekten, Rollen und Aufgaben und Dynamiken im Projekt- team, Projekt-Organisation, Auftragsklärung, Kontraktarbeit, Projektplanung und
-controlling, Grenzen des Projektmanagements 1 16 3 1
Modul 11: Lerntransfer in die Unternehmenspraxis/ Unternehmensplanspiel Lehrziele:
Anwendungs- und verhaltensorientierte Simulation von Unternehmen und dessen Führung, Gestaltung und marktorientierte Ausrichtung vor dem Hintergrund eines
integrativen und betriebswirtschaftlichen Organisationsverständnisses . 2 32 5 4 Modul 12: Excellence in leadership
Lehrziele:
Realer Wissens- und Erfahrungstransfer aus der Wirtschaftspraxis mit Experten im Führungsbereich
Block A: Managementforum Block B: Managementgespräche
3 2
48 32
6 4
3/4 3/4 Projektarbeit und Supervision
Lehrziele:
Im Lauf des 2 . Semesters wird auf Basis konkreter Problemstellungen aus den jeweiligen Unternehmen ein Projekt und somit Thema für die Master Thesis defi- niert . Die Projektarbeit wird während der restlichen Lehrgangsdauer superviso- risch unterstützt . Als Ergebnis dieses Prozesses wird eine Projektabschlussarbeit erstellt, welche in die Master Thesis miteinfließt .
Block A: Supervision
Block B: Erstellung des Projektberichts
6 1
96 16
12 10
2/3/4 4 Master Thesis
Lehrziele:
Die Master Thesis ist eine nach wissenschaftlichen Standards erstellte Arbeit, die die Reflexion der praktischen Projekterfahrungen beinhaltet, die mit den wis- senschaftlichen Erkenntnissen im jeweiligen Fachgebiet angereichert wird . Die Defensio der Master Thesis erfolgt im Rahmen der kommissionellen Abschluss- prüfung .
3 1
48 16
15 3
3/4 4
PRÜFUNGSORDNUNG
Die Abschlussprüfung findet als kommissionelle Prü- fung spätestens 3 Monate nach Ende des letzten Lehr- gangsblocks statt . Die Leistungsnachweise im Rahmen des Lehrgangs erfolgen in praktischer, schriftlicher und mündlicher Form .
Schriftliche Prüfungen
Die schriftliche Prüfung wird in Form von Einzelprüfun- gen durchgeführt, die am Ende des jeweiligen Seme- sters stattfinden . Es gibt pro Semester einen Hauptter- min und drei Wiederholungstermine . Die Prüfung beim letzten Wiederholungstermin muss vor einer Kommissi- on abgelegt werden . Besteht die Semesterabschlussprü- fung aus mehreren Teilen, müssen nur jene Teile wie- derholt werden, die negativ beurteilt wurden . Der Erst- antritt zur schriftlichen Semesterabschlussprüfung ist im Lehrgangsbeitrag enthalten . Der erste Nachtermin ist kostenlos, jeder Folgeantritt ist kostenpflichtig .
Master Thesis
Für den erfolgreichen Abschluss des Lehrgangs ist die Verfassung einer wissenschaftlichen Arbeit in Form einer Master Thesis erforderlich . Die Master Thesis ist eine pra- xisorientierte wissenschaftlich aufbereitete Arbeit mit einem für den Business Manager relevanten Thema . Die
Kernaussagen der Master Thesis werden am Ende des Lehrgangs im Rahmen der kommissionellen Abschluss- prüfung verteidigt und von der Prüfungskommission beur- teilt . Die Beurteilung geht in das Abschlusszeugnis ein . Bei der Erstellung der Master Thesis ist darauf zu ach- ten, dass der wissenschaftliche Anteil herausgearbeitet wird . Bei der Erarbeitung der Master Thesis werden Sie von einem Supervisor begleitet und unterstützt .
n 2 . Semester: Entscheidung und Auswahl eines The- mas für die Master Thesis, Einreichung des Themas und Genehmigung durch die Universität Klagenfurt n 3 . Semester: Verfassen der Master Thesis mit Umset-
zungsbegleitung durch einen Supervisor
n 4 . Semester: Defensio der Master Thesis im Rahmen der kommissionellen Abschlussprüfung
Projekt/Case Study (praktischer Teil, 4. Semester) Der praktische Teil besteht aus einer Projektarbeit, die zum Ziel hat, die Lehrgangsinhalte anhand einer unter- nehmensspezifischen Aufgabenstellung umzusetzen . Der praktische Teil umfasst einen schriftlichen Teil in Form einer Dokumentation des Projektes .
Kommissionelle Endprüfung
Die Lehrgangsabschlussprüfung findet als kommissio- nelle Abschlussprüfung spätestens 3 Monate nach Ende des letzten Lehrgangsblocks statt .
Die mündliche kommissionelle Abschlussprüfung sieht folgende Bereiche vor:
n Präsentation und Defensio der Master Thesis n Offene, integrative Fragen zu den Gesamtzusam-
menhängen im Wissensgebiet der angewandten Betriebswirtschaft – die Fragen umfassen die gesam- ten Lehrgangsinhalte
n Dauer der Prüfung pro Kandidat: 30 Minuten Zulassungsvoraussetzung für die Abschluss- prüfung
Voraussetzung zur Zulassung zu den Teilprüfungen und zur kommissionellen Abschlussprüfung ist der Besuch von den im Curriculum vorgeschriebenen Lehrveranstal- tungen . Die Zulassung zur kommissionellen Abschluss- prüfung ist von der positiven Beurteilung der schriftli- chen Teilprüfungen und der Master Thesis abhängig .
TITEL DER ABSOLVENTEN/INNEN
Unter der Bedingung der erforderlichen und erfolgreich abgelegten Prüfungen, erhalten die Absolventen den aka- demischen Grad „MSc“ (Master of Science) verliehen .
RECHTLICHE RAHMENBEDINGUNGEN
Der Lehrgang wird in Kooperation mit der M/O/T Busi- ness School for Management, Organizational Deve- lopment and Technology der Alpen-Adria-Universität Klagenfurt als Träger des Universitätslehrgangs durchge- führt . Der Antrag für den Lehrgang (Satzung, Curricu- lum) wurde im Mai 2015 von der Weiterbildungskom- mission der Universität Klagenfurt angenommen .
ORGANISATORISCHE DETAILS Aufnahmegespräche
Termine werden individuell vereinbart . Ansprechpartnerin:
Patricia Schmeißner | t: 05 90 90 5-7254 Kick off
30 .09 .16
Gesamtdauer des Lehrgangs 4 Semester
Beitrag 12 .500 Euro
Im Kursbeitrag nicht enthalten sind die Übernachtungen sowie die Fahrtkosten für die Termine in einem anderen Bundesland sowie für den Kongress in Klagenfurt . Es gelten die Allgemeinen Geschäftsbedingungen des WIFI Tirol, nachzulesen im WIFI- Kursbuch oder unter www .tirol .wifi .at/agb
INTERVIEW MIT KARLHEINZ GRÜBLER
Warum haben Sie sich für den Universitätslehrgang „Business Manager“ entschieden?
Da ich Vollzeit berufstätig bin, hat mir der Studi- engang vom WIFI und der M/O/T aufgrund seines Zeitmodells sowie der angebotenen Ausbildung am besten zugesagt .
Welchen Nutzen bringt Ihnen der Abschluss beruflich?
Ich habe mich bewusst für ein Studium der Wirt- schaftswissenschaften, insbesondere Management, entschlossen, da es meine Arbeit als Projektmanager perfekt unterstützt . In vielen Unternehmen ist zudem ein erfolgreicher Abschluss eines Studiums Voraus- setzung, um eine höhere Ebene im Management zu erreichen .
Die Dozenten kommen zum größten Teil selbst aus der Praxis – ein Vorteil?
Auf jeden Fall – das wertet die Qualität der Unter- richtseinheiten immens auf .
Wie bewerten Sie die Vernetzung und Abstim- mung der einzelnen Inhalte?
Dieser Studiengang beinhaltet aus meiner Sicht alle wichtigen Bereiche für Management und Unterneh- mensführung . Die einzelnen Module sind zueinan- der sehr gut vernetzt und aufeinander aufbauend . INTERVIEW MIT
HERBERT FIGL
Warum haben Sie sich für den Universitätslehrgang „Business Manager“ entschieden?
Praktische Erfahrung und zusätzlich ein Hochschul- abschluss geben mir enorme Sicherheit und bie- ten mir neue Möglichkeiten am Arbeitsmarkt . Ein zusätzlicher Grund war für mich die Vorbildwirkung für meinem Sohn sowie für meine Mitarbeiter und Arbeitskollegen .
Welchen Nutzen bringt Ihnen der Abschluss beruflich?
In meinem jetzigen Job als Fuhrparkmanager für die Region West bei der ÖBB-Postbus GmbH ist das erlernte betriebswirtschaftliche Wissen täglich ein Vorteil und ich konnte in den letzten Monaten schon sehr oft auf das Erlernte zurückgreifen .
Die Dozenten kommen zum größten Teil selbst aus der Praxis – ein Vorteil?
Der praxisnahe Unterricht ist meiner Ansicht nach die ganz große Errungenschaft dieses Lehrgangs . Ein Großteil der Studierenden steht mitten im Berufsle- ben und dadurch können aus allen Sparten Beispiele aus dem realen Berufsleben zum jeweiligen Unter- richt herangezogen werden . Jeder Dozent kann in weiterer Folge dazu praktische Inputs geben, welche die Theorie greifbar und erlebbar machen .
Wie bewerten Sie die Vernetzung und Abstim- mung der einzelnen Inhalte?
Die Inhalte sind gut aufeinander abgestimmt, wobei ein betriebswirtschaftliches Grundwissen und Füh- rungskenntnisse als Grundvoraussetzung angenom- men werden . Abschließend möchte ich erwähnen, dass die Betreuung während des gesamten Lehr- gangs durch das WIFI Tirol, die MOT und die Profes- soren ausgezeichnet war und für mich eine absolute Bereicherung ist .
Der MBA-Lehrgang „Advanced Academic Business Management“ wird von der M/O/T der Alpen Adria Universität Klagenfurt in Kooperation mit dem Wirt- schaftsförderungsinstitut Österreich durchgeführt . Er stellt in erster Linie ein aufbauendes Weiterbildungsan- gebot im Sinne eines „upgrading“ für Absolventen des Universitätslehrgang „Business Manager MSc“ dar . Nach der Erfüllung der formalen Voraussetzungen haben Absolventen des Universitätslehrgangs „Business Manager MSc“ mit einem Notendurchschnitt von 2 .0 oder niedriger grundsätzlich einen Anspruch auf eine Teilnahme am MBA Lehrgang . Bei einem Notendurch- schnitt über 2 .0 obliegt es der wissenschaftlichen Lei- tung im Rahmen des Aufnahmeverfahrens und einem etwaigen Prüfungsgespräch über die Teilnahme zu ent- scheiden .
Der MBA-Lehrgang ist als 4-semestriges Ausbildungs- programm konzipiert . Allerdings werden den Absolven- ten des Universitätslehrgangs „Business Manager MSc“
2 Semester angerechnet . Aus diesem Grund kann das MBA-Programm von Absolventen des o . a . Lehrgangs bzw . von vergleichbaren Lehrgängen in einem Jahr absolviert werden .
UPGRADE
MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION MBA
Der Lehrgang wird an der Alpen Adria Universität Kla- genfurt sowie an einem oder mehreren Standorten des WIFI abgehalten . Als Standorte für die Abhaltung der Seminare sind Linz und Mödling vorgesehen . Die Ver- anstaltungen am Anfang und am Ende des Lehrgan- ges werden an der Alpen Adria Universität Klagenfurt abgehalten . Pro Monat ist eine Veranstaltung an einem WIFI-Standort vorgesehen . Darüber hinaus werden die Teilnehmer einen Auslandsaufenthalt an einer englisch- sprachigen Universität verbringen .
Die angebotenen Module sind aufbauend und wer- den berufsbegleitend, erfahrungsbasiert und teilweise in englischer Sprache angeboten . Ziel des Programms ist eine wissenschaftlich fundierte Ausbildung, deren Absolventen nach erfolgreichen Abschluss der akade- mische Grad „Advanced Academic Business Manager MBA“ verliehen wird .
SEMINARTIPPS
BUSINESS MANAGER MSC – ZUSATZMODUL BUCHHALTUNG
Dieses Seminar vermittelt die Grundlagen der Buch- haltung und dient als Vorbereitung auf die Module
„Finanzrechnung und Liquiditätsanalyse“ und „Finanz- planung und -management“ .
Termin
10 .02 .17-11 .02 .17, Fr, 14 .00-21 .00, Sa, 09 .00-16 .00 Beitrag
149 Euro
BUSINESS MANAGER MSC – ZUSATZMODUL KOSTENRECHNUNG
Dieses Seminar vermittelt die Grundlagen der Kosten- rechnung und dient als Vorbereitung auf die Module
„Erfolgsrechnung und Kostenanalyse“ und „Kostenpla- nung und -management“ .
Termin
24 .02 .17-25 .02 .17, Fr, 14 .00-21 .00, Sa, 09 .00-16 .00 Beitrag
149 Euro
SPEEDREADING – SCHNELLER LESEN, MEHR BEHALTEN
Im Berufsleben wird man täglich mit einer Flut an Infor- mationen konfrontiert . Nur 2 % aller Erwachsenen kön- nen mehr als 400 Wörter pro Minute verarbeiten . Mit ganz einfachen, leicht umsetzbaren Tipps gehören bald auch Sie dazu . High-Speed-Reading ist eine kreative Lesetechnik, mit der Sie die bio-physikalischen Vorgän- ge beim Sehprozess und das gesamte Potenzial Ihres Gehirns trainieren und nutzen können .
Termin
07 .10 .16-08 .10 .16, Fr, 18 .00-22 .00, Sa, 09 .00-17 .00 Beitrag
265 Euro
RHETORIK – FREI UND SICHER REDEN
Je selbstsicherer und selbstbewusster Sie auftreten, umso kompetenter werden Sie eingeschätzt . Gerade in spontanen Redesituationen ist es günstig, einige Tipps und Tricks zu kennen, um souverän zu wirken und den Inhalt knapp, interessant und publikumsbezogen auf den Punkt zu bringen .
Termin
04 .11 .6-05 .11 .16, Fr, Sa, 09 .00-17 .00 Beitrag
315 Euro
LERNEN LERNEN – TIPPS ZUM RICHTIGEN LERNEN
Jeder Mensch lernt anders – durch Hören, Lesen, Aus- probieren oder auch durch eine Mischung davon . Allen gemeinsam ist: Lernen muss jede/r für sich selbst . Das WIFI unterstützt Sie dabei, Ihre persönlichen Selbstlern- kompetenzen zu stärken . Wenn Sie Ihre eigenen Lern- techniken verbessern und Lernhemmnisse oder Kon- zentrationsschwierigkeiten abbauen möchten, nützen Sie die WIFI-Lernberatung .
Termin
23 .11 .16, Di, 09 .00-17 .00 Beitrag
195 Euro
SOUVERÄNER UND KOMPETENTER AUFTRITT In diesem Seminar erlernen Sie das Handwerkszeug, das Sie auch in spontanen und unangenehmen Situa- tionen souverän und kompetent wirken lässt . Kurz und aussagekräftig bringen Sie Ihre Gedanken auf den Punkt .
Termin
07 .11 .6-08 .11 .16, Mo, Di, 09 .00-17 .00 Beitrag
315 Euro
DIE VERANSTALTUNGSREIHE FÜR UNTERNEH- MER, MANAGER UND FÜHRUNGSKRÄFTE Das WIFI Tirol hat ein ganzheitliches Unternehmen- sentwicklungsprogramm für Tiroler Unternehmer/
innen entwickelt . WIFI EXCELLENCE unterstützt Sie bei der Standortbestimmung in allen relevanten Unter- nehmensbereichen und stellt Methoden und Hand- lungsempfehlungen vor, mit deren Hilfe Sie Ihr Unter- nehmen Schritt für Schritt weiterentwickeln können . In den Bereichen Management, Leadership, Sales, Werbung und Social Media stehen Ihnen bereits WIFI EXCELLENCE Trainings- und Coachingangebote zur Verfügung .
WIFI EXCELLENCE ist jedoch viel mehr als ein Bildung- sangebot . Mit dem WIFI EXCELLENCE Club laden wir Sie dazu ein, WIFI EXCELLENCE kennenzulernen, Ihre Erfahrungen mit anderen „exzellenten“ Unternehmern/
innen auszutauschen, Herausforderungen mit Experten/
innen zu besprechen oder einfach nur in einer ange- nehmen Atmosphäre neue Kontakte zu knüpfen . Der
Vortragsreihe zum Thema Business Excellence bereit . Experten aus dem In- und Ausland geben Ihnen Impul- se zu Aspekten von Qualität in den verschiedensten Unternehmensbereichen . Im Anschluss an die Vorträge servieren wir in unserer Lounge Getränke und ein klei- nes Buffet . In diesem Ambiente haben Sie Gelegenheit, den Inhalt der Vorträge mit anderen Unternehmern und Führungskräften zu diskutieren und zu vertiefen . Unsere Referenten stehen in diesem Rahmen gerne für Einzelgespräche zur Verfügung . Erleben Sie vier Aben- de, an den Sie vom Wissen der vortragenden Experten profitieren und durch den Austausch mit Unternehmern und Führungskräften voneinander lernen können . Wir freuen uns auf Ihren Besuch!
Programm 18 .00 Einlass
18 .30-20 .00 Impulsvortrag 20 .00-21 .00 Networking Ort
WIFI EXCELLENCE CLUB
WIFI EXCELLENCE CLUB – KANN MAN CHARISMA LERNEN?
Durch Wirkung und Strahlkraft erfolgreich in Privatleben und Beruf
Wir sehen einen Menschen und er fasziniert uns . Wir hören einem Redner wie gebannt zu und seine Worte hinterlassen ein gutes Gefühl . Wir lesen oder hören den Namen einer Person und wir bemerken, dass uns etwas berührt . Woher kommt diese Faszination? Was löst diese Begeisterung in uns aus? Wie kommt es, dass Menschen wie Barack Obama, Nelson Mandela, Bill Clinton, Mutter Teresa oder André Heller in ihren öffentlichen Auftritten begeistern? Diese Menschen sind von einer Aura umgeben, die ihnen Autorität und Strahlkraft verleiht . Sie haben Charisma in seiner posi- tivsten Form . Sie bezaubern ihre Mitmenschen durch ihre positive Ausstrahlung und gewinnende Wirkung . Menschen mit einem derart positiven Charisma hören wir gerne zu . Sie bleiben in Erinnerung und wir verbin- den diese Menschen mit einer bestimmten Botschaft . Derart charismatische Menschen können zu einer Marke werden; sie inspirieren uns und wir sind bereit, diese Menschen zu unterstützen .
Referent
Thomas Lackner, Schauspieler und cha- rismatischer Trainer, lüftet an diesem Abend einige Geheimnisse zum Thema Charisma und erklärt, weshalb eine faszinierende Ausstrahlung nicht unbe- dingt ein „Gottesgeschenk“ ist, sondern dass man an seiner eigenen Aura und Wirkung arbeiten kann . Termin
13 .10 .16, Do, 18 .30-21 .00 Beitrag
89 Euro
Für Teilnehmer des Business Managers MSc kostenlos
WIFI EXCELLENCE CLUB –
LEADERSHIP: INSTRUMENT ODER HALTUNG?
Geschichten aus dem Führungsalltag
Wie haben sich die Führungsstile im Laufe der Jahre in großen Konzernen verändert? Was können wir aus Geschichten über Erfolge und Misserfolge lernen? Was unterscheidet eine gute von einer schlechten Führungs- kraft? Beherrscht eine Leaderin oder ein Leader die Kla- viatur der Führungsinstrumente, oder spielt die innere Haltung und die Persönlichkeit eine zentrale Rolle? An diesem WIFI EXCELLENCE Clubabend erzählt Helmut Mössmer von seinen Erfahrungen als Führungskraft im BMW-Konzern . Sie haben die Möglichkeit, aus den Geschichten und Beispielen zu lernen . Im Anschluss an den spannenden Vortrag gehen wir in einem konstrukti- ven Austausch der Frage nach, ob erfolgreiche Führung eine beherrschbare Technik ist oder ob die Persönlich- keit und die innere Haltung eine ebenso wichtige Rolle spielen .
Referent
Helmut Moessmer ist seit 1999 Füh- rungskraft der BMW Group und schil- dert Ihnen an diesem Abend seine Eindrücke und Erfahrungen aus seiner langjährigen Führungslaufbahn . Herr Moessmer hat in den verschiedensten Bereichen der BMW Group Füh- rungserfahrung gesammelt und ist derzeit Projektleiter im Bereich Aftersales, Logistik und Qualität im Indu- striekundengeschäft des Konzerns .
Termin
01 .12 .16, Do, 18 .30-21 .00 Beitrag
89 Euro
Für Teilnehmer des Business Managers MSc kostenlos
WIFI EXCELLENCE CLUB –
EIN GESICHT SAGT MEHR ALS 1000 WORTE Was verraten Mimik, Gestik & Co?
Durch nonverbale Kommunikation verraten unsere Gesprächspartner mehr, als ihnen bewusst ist . Auch wenn sie meist automatisch und unbewusst abläuft, tra- gen diese Verhaltensweisen wesentlich zu einer gelin- genden und zufriedenstellenden Beziehungsgestaltung bei . Die Wahrnehmung dieser Prozesse im beruflichen Umfeld kann deshalb maßgeblich zu einer besseren Kommunikation zwischen Mitarbeiterinnen und Mitar- beitern führen . Die Körpersprache spiegelt unsere Emp- findungen und Gefühle wider und dient damit gleich- zeitig auch der Regulierung von Beziehungen . Dimen- sionen wie Sympathie oder Antipathie, Macht und Unterwerfung, Nähe und Distanz werden über nonver- bale Signale reguliert . Erfahren Sie in diesem Vortrag, in welcher Form die Körpersprache unsere Empfindun- gen und Gefühle widerspiegelt und damit gleichzeitig der Regulierung unserer Beziehungen dient . Anhand von einprägsamen Beispielen und Geschichten lernen Sie, wie diese meist automatisch ablaufenden Prozesse ganz bewusst zur Beziehungsgestaltung eingesetzt und Konflikte nonverbal reguliert werden können .
Referentin
Eva Bänninger-Huber ist Professorin für klinische Psychologie an der Universi- tät Innsbruck und war lange Jahre Prä- sidentin der Österreichischen Gesell- schaft für Psychologie . Für die gebürti- ge Schweizerin bietet die Beobachtung von nonverba- lem Verhalten einen direkten Zugang zu emotionalen Zuständen einer Person .
Termin
16 .02 .17, Do, 18 .30-21 .00 Beitrag
WIFI EXCELLENCE CLUB – FÜHRUNG MUSS FÜHREN
Chancen der Führung in Zeiten stetigen Wandels Das sensible Zusammenspiel und die Balance zwi- schen Führung und Management zeichnen sich immer deutlicher als Schlüsselmerkmale erfolgreicher Unter- nehmen ab . Ohne die Effektivität der Führung bleibt der Fortschritt aus und ohne die Effizienz des Manage- ments fehlt deren strukturierte Umsetzung . An diesem WIFI EXCELLENCE Club-abend wird umrissen, was aus systemischer Sicht Führung und Management bedeuten und wie diese sich im Zusammenhang mit den Verän- derungen der sozialen Systeme unterschiedlichen Her- ausforderungen gegenübersehen und sich im gegen- wärtigen Prozesswandel von dependenten zu interde- pendenten Organisationsformen neu definieren und ausrichten müssen . Die Auswirkungen betreffen nicht bloß Wirtschaftsunternehmen, sondern sind ebenso relevant in der Familie, in Bildungseinrichtungen wie auch in der Gesellschaft allgemein .
Referent
Kambiz Poostchi ist Unternehmens- berater mit Schwerpunkt Organisati- onsentwicklung, Coaching und Team- training . Seine Erfahrungen aus Bera- tungen, firmeninternen Trainings und Coaching von Führungkräften hat Kambiz Poostchi in 2 Büchern niedergeschrieben und ist international gefrag- ter Keynote Speaker .
Termin
06 .04 .17, Do, 18 .30-21 .00 Beitrag
89 Euro
Für Teilnehmer des Business Managers MSc kostenlos
IHRE ANSPRECHPARTNERINNEN
Stand: Mai 2016
WIFI der Wirtschaftskammer Tirol Egger-Lienz-Straße 116, 6020 Innsbruck Mag . Andrea Czerny
t: 05 90 90 5-7272 e: andrea .czerny@wktirol .at Patricia Schmeißner
t: 05 90 90 5-7254
e: patricia .schmeissner@wktirol .at
Das WIFI erfüllt seit 1995 die jeweils höchsten Qualitätskriterien im Bildungsbereich .
Um eine gute Lesbarkeit der WIFI-Informationen zu gewährleisten, wird für Berufe, Zielgruppen und Perso- nen eine geschlechtsneutrale Form gewählt .
